[河北省]河北博慧职称，河北博慧企业管理咨询有限公司

石家庄博慧怎样？国际庄有了解过的吗？

河北博慧十分的垃圾，职称根本评不过去。还扣很多钱，没评过的后果还得有企业自己来承担。听说就是一个二级 *** 。没有什么关系。宣传什么通过率高这都是欺骗。被坑过，千万不要在那儿评。真的是骗子公司。

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河北省2014年护理高级职称评审通过人员名单

2014年高级经济师通过人员名单

（387名）

张宏伟、张 丽、刘红梅、郎 辉、桑海民、韩 蕾、高晓平、许福华、张 英、秦忠丽、石少华、郭 宏、贾翔燕、田永军、罗志军、刘丽娟、张爱华、李金芳、刘玉慧、孟 强、马志梅、赵明星、刘天钰、韩 静、刘晨冉、程盼军、陈小璇、李宏义、丁江霞、田东霞、郑雅丽、马凤军、王 辉、白 波、韩 燏、唐 楠、梁志军、刘 坡、周 燕、陈建欣、王志刚、马永健、韩瑞峰、孟 祺、王秀君、杨静平、张 伟、庞红宇、刘士娟、王玉红、毕金萍、宋 辉、佟凤芹、王立艳、翟艳双、张爱莲、史连哲、于 华、刘 莹、唐保友、杨小梅、李 涛、刘云芬、赵民谦、张 强、祁 苏、刘维海、李永珍、韩 斌、何 剑、郐 凯、李 瑾、刘 峰、刘万河、娄 佳、孟会鸿、秦远友、王 苏、尹 璐、臧珂炜、刘 博、赵 玮、刘林涛、米建民、王化池、边海英、赵子臣、张宏杰、高序英、张晓红、王 丽、许香苓、杨丽敏、张振锋、白宝芝、陈长增、高秋生、郭冬枝、韩向粉、贾会斌、李根运、李矿成、李 宁、李 艳、李志勇、刘建辉、齐景林、王国厚、王 凯、王利军、王密彩、王 云、王云文、王中文、张 洁、张军生、张新泽、张蕴志、张竺京、郑 杰、周舒诣、曹树稳、陈哲华、谷海云、韩鑫男、蒋艳艳、金晓英、李 波、李景刚、梁万田、刘 萌、刘彦红、马冬冬、孟凡杰、孟贵图、聂振奎、申家晨、孙广利、孙银羽、田 宇、佟晨光、涂国才、王福远、王雅萍、杨金辉、杨小丽、易灿辉、于 笑、张爱国、张 超、张 凯、张瑞君、郑淑珍、卜筱茜、马玉敏、王宏剑、张 龙、褚利娟、焦占聪、靳 龙、刘文通、鲁宏光、孙文敏、孙雅琪、武满栋、熊建新、杨满红、章进宝、朱宏亮、王立刚、王 欣、张 健、郭姬贤、王世勇、艾 静、胡 平、孙慧丽、陈 朝、陈丽丽、勾善文、李 颖、王 衡、许卫华、张宏伟、李伟平、刘玉芹、刘长生、吕国强、滕春艳、赵丽杰、王晓英、张瑞河、石全保、刘惠君、范晓静、陈瑞芳、刘晓红、庞东辉、孙立军、钟金钢、赵晓颖、胡越山、张向阳、王丽辉、李靓靓、户艳领、靳海岭、赵志强、安宏文、曹铁玉、范广红、冯建宁、李 纲、林 荣、刘金霞、刘晓华、刘印浩、刘 煜、卢志国、陆蕴苏、苗 行、齐玉锁、苏永刚、田静虹、王国斌、王文娟、张建明、王莉华、郭建军、白 冰、许秀伟、武香丽、张永成、康争素、李永超、刘小玉、何伟喜、马 晔、赵 凯、何泳涛、李 莉、赵丽敏、宗志霞、杨京梅、芦 颖、金 玲、张 辉、孙 蕾、李莹玉、常文静、孙彩霞、李永香、魏海燕、刘玉琴、范历洁、于建新、郑光超、杨文静、崔 岚、孟 震、赵 莲、陈国栋、张敬梅、王景合、李 慧、王晓波、王丽娟、董增凤、刘彦文、杨 勇、张秋卉、赵颖辉、朱翠玲、刘彦伟、张永军、王丽云、王 健、李春梅、付 静、马树刚、罗 尧、王志翔、常新华、鲍林源、暴宇杰、杨锐锋、张 伟、王 研、李秀丽、荣金霞、张世华、李 树、张江霞、高 芳、刘翠珍、陈 红、李 涛、汪伟立、贾金柱、郎 静、刘延军、刘岩枫、南京晶、王 芳、尹 宏、耿子恒、范丽英、李宏伟、李玲芳、马世祥、任海芳、杨秋明、赵志宏、笪彩华、巩少峰、李复生、李 伟、李晓霞、王小远、熊秀春、杨庆稳、张春芳、张会丽、张庆峰、霍顺生、孙佟杰、杨立梅、李进国、徐宁慧、郅海雁、王桂霞、孙建军、脱玉芳、胡 军、李 蕾、王建堂、樊东亮、关献军、孙晓晟、王彦斌、董贺新、田莉莉、张运法、贾宏业、王文辉、王淑英、申钊瑞、丁丽艳、陈晓宏、李彦文、康永利、任明霞、郝海霞、李建维、张 媛、穆 丹、牛立艳、陆 煌、利英敏、田 温、赵 坦、刘玉芝、陈晓华、侯乐荣、曹艳伟、李学坤、程淑艳、王丽敏、王丽荣、李保才、杨小伶、陈东霞、陈 伟、周海宁、杜进军、唐恩辉、赵 宠、巩 建、吴志中、赵志平、李建东、董俊青、张月霞、檀立改、刘 明（石家庄市房管局第二工商业用房经营管理所）、

刘 明（石家庄市道桥管理处）、

刘 明（石家庄市桥东区人才交流中心）

2014年12月22日

2014年纺织工程专业高级工程师通过人员名单

（1名）

刘宏暖

2014年12月22日

2014年高级工艺美术师通过人员名单

（9名）

龙绘锦、殷景太、孙建峰、王红卫、康福昌、宋从甲、王玉鹏、贾建辉、

田兆信

2014年12月22日

2014年石油化工工程专业高级工程师通过人员名单（83名）

王占杰、赵亚玲、封福蕾、宫占胜、于国欣、张喜珍、宋咏梅、刘景涛、

任英浩、赵彦玲、王 成、温彦起、李藏哲、张立新、李素梅、李耿灿、

吴军祥、郭学华、王志永、安振东、李金朋、赵德玉、刘 伟、许 钊、

马 莉、辛 宇、郝肇菁、杨增会、刘 洁、李纯纬、李 兰、张云堂、

范桂如、宫栋杰、赵高峰、刘志力、董素云、崔素玉、陈淑兰、刘化升、

陈文锋、赵会聪、张红霞、刘玉科、唐淑秀、齐维霞、杜兰英、史立杰、

屈傲蕾、高 铸、董卫锋、韩彩霄、周军红、张若飞、高 艳、王会芳、

李福祥、杨志民、曹丽霞、于新娟、韩荣芹、刘继来、徐建茹、张小钦、

刘 静、王铁良、王国强、齐素忠、马彩霞、李建桥、陈丽娟、石振森、

刘建森、郑 岩、汪国庆、刘 雷、毕玉江、王连军、关凤禹、崔振兴、

潘春丽、王小素、陈 勇

2014年12月22日

2014年轻工工程高级工程师通过人员名单

（20名）

刘艳歌、邵海军、孙维政、崔海灏、李立行、周振明、宋建林、孙明日、

白光辉、陈汉宏、王国明、高小波、田 洪、翟红梅、杜宝亭、陈爱英、

王红叶、潘 丽、李 岩、高 城

2014年12月22日

2014年煤炭工程专业高级工程师通过人员名单

（148人）

王志勇、贾宝军、赵振友、杨成山、王超群、刘东旭、俞有江、赵志伟、

任喜明、王怀玉、张 利、马民乐、王沛云、米全平、侯春明、李 忠、

陈剑波、赵博生、张存江、彭俊水、段国宁、张保军、王义省、邸乐顺、

王仲英、曹运海、王新刚、郑国廷、罗英明、陈乔平、孔祥利、孙占刚、

李绪福、周兴国、王 磊、赵成博、王际福、王晓东、周艳国、张东升、

刘立国、张金福、吕 彪、宁义国、尹宝杰、李小沫、姬战锁、孟建锋、

王书刚、苏卫东、栾 虎、宋建芳、秦福彬、陆 明、李 萌、张晓洲、

于一栋、吴丽萍、祁雪来、吕保海、安自谦、高明强、杨志勇、高建朝、

李 征、曹金燕、吴保华、张宏伟、张 帅、王凯明、曹春芳、田丽娟、

冯梅玲、刘新旭、李 祥、赵连忠、顾忠裕、袁贵奇、张晓芳、闫文常、

滕风祥、王晓亮、李永斌、杨 利、范步云、杨建平、刘永兵、王 霞、

逯明建、田 权、闫景彪、刘芳忠、王爱英、耿兴旺、魏永胜、焦其锋、

李立志、陈发东、李君香、郑玉敏、曾瑞萍、宋占彬、陈新灿、牛越胜、

佟 振、步秀娟、简 博、边宇宏、王保利、张小会、赵庆新、袁志金、

廖振国、王继学、袁 媛、张智勇、公晓梅、康玉艳、王玉福、张月平、

夏小永、连小霞、任巨庸、于伟平、张帅军、刘天元、曲 静、石磊军、

郝素荣、张建国、唐东青、王恒泽、庞红民、周继忠、杨立东、蔡世忠、

马立凯、赵有良、王秋生、张治学、赵 岚、王旭钊、聂新怒、肖学军、

严新武、范志强、尚晓光、张占京

2014年机电工程专业高级工程师通过人员名单

（290名）

李习芹、王 健、王屹峰、陈晓英、张 凯、刘亚龙、董章群、李勇君、

黄泽海、唐立新、刘兰荣、张海霞、钟 强、王京保、张媛媛、石 键、

田小静、刘学民、高常发、陆 广、胡淑兰、李 伟、赵彩菊、刘洪文、

霍东起、秦金立、高广涛、李频英、朱旭辉、林风梅、王球辉、屈 颖、

董春霞、苗永祥、王红梅、刘梅杰、宁淑敏、贾素锦、王树立、侯海燕、

田跃刚、王红杰、屈志明、王 薇、吴占伟、李 俊、李冬梅、孙桂华、

贺亚利、袁东海、郭惠敏、张德田、贾书往、庞秀玲、陈 斌、孙言团、

张 伟、徐瑞轩、徐丽华、赵广申、宋 臣、孙守宽、李淑菊、闫赞辉、

刘佳伟、兰大伟、支国云、郭 玮、张宝生、孙汉宝、刘振宇、陶英川、

温瑞青、康俊峰、刘丽霞、齐力军、赵宗华、郭晓军、曾令奇、滕吉生、

姚 庆、阎保秋、吴琴霞、耿 哲、吴文波、杨 迎、侯印慧、王晓红、

周彩虹、王惠芳、南永立、张 杰、王丽红、冯爱华、范亚辉、陈晓云、

韩洪武、王玉先、要海东、田晓军、郭进涛、张伟立、陈雁斌、刘 彦、

薛钰显、孔祥建、檀荣田、杨敬彪、田巧丽、刘建民、吴 璟、张 勇、

宋建锋、刘水东、张会强、侯军强、董小雷、谌建军、颜海生、李顺兴、

邱 良、李国娟、郭继富、张艳龙、张宝林、孟 丽、于丽伟、杨春林、

姜广新、杨 磊、谷占勇、赵衍平、李荣国、徐海英、薛燕飞、吕桂梅、

贾永辉、李桂英、柴占峰、马卫东、苑雪莲、苏习琴、黄少龙、柴仕杰、

董 彬、刘 鹏、沈广明、张建成、詹彦刚、吴增泊、韩 彬、李延伟、

刘桂兰、林晓琳、宋 鹏、卢美林、薛丽先、张天福、董爱民、贺利群、

李文亮、周东亮、毕春璞、雷海涛、郑风超、李志达、普 琦、卢幸丽、

刘立军、杨 铮、毛丽荣、王立辉、胡 旭、高大智、李小林、王 震、

郑同雷、翟世宽、杨金岭、马 双、孙双喜、孔繁林、刘宝存、李永平、

刘爱新、张彦彬、刘庆丰、李垂涛、李华方、赵 欣、任 蕾、石丽艳、

付友昌、林紫丽、程 伟、赵树鹏、蔡秀艳、剧冬青、江凤振、位跃辉、

刘炜乐、马四龙、崔书海、赵国萍、刘淑华、于景艳、张建飞、高广伟、

张骁军、李文东、田彩丽、白月强、王春英、张东岭、皮凤桐、程青春、

张春雨、巨新胜、张福旺、董占斌、李 铁、郭进华、司跃华、董 军、

杨冠洲、洪国柱、段 叙、张清清、吕春喜、张冬梅、高庆云、尚玉滨、

宋学文、刘泽勇、吕素娟、翟 赞、李 良、孙立兵、徐志强、郭永贵

钱彦霞、袁亚利、夏进军、袁晓东、李姝国、苏雅爱、张海月、胡彦龙、

李 蕾、李世成、于昌水、宋 明、张志华、杨素娟、夏云龙、孙东胜

杜永刚、程玉魁、孙建府、封建霞、马 飞、闫振立、张美英、于新泉、

田淑芬、杜玉坡、韩建涛、李为民、熊 志、王连庆、马劲松、李玉珍、

马中山、陈太宝、王永善、孔凡博、程根源、李 明、王德春、李 波、

朱海波、刘玉成、王世海、陈立钢、王 敏、王海斌、魏诗岗、周立峰、

董 磊、柯东辉

2014年12月22日

2014年冶金工程专业高级工程师通过人员名单

（183名）

纪 恒、王秀英、张建强、李月英、宋 涛、高瑞芳、沈岸明、柳 祎、

范 佳、路占宝、吴建伟、吴忠有、艾晓礼、张祥艳、席英杰、李晓辉、

王建新、董福胜、王荔元、潘玉发、宋雅琼、张福忠、刘 静、侯耐平、

王 刚、黄彩云、崔宝民、李明辉、张彩东、贾学娜、宋延辉、冯慧霄、

董洪旺、卢河川、刘曙光、胡启晨、周延明、张朝发、刘鹏君、马坤霞、

李瑞峰、马明鑫、赵 军、邓晓波、李建华、王翠琴、张艳霞、孙贵平、

崔继英、沈海波、薛勇强、陈玉鑫、赵长亮、李 峰、耿赛晓、贾小亮、

韩彦光、张 姝、马有辉、刘冬林、吴尚超、谭宏利、焦建朋、裴爱娟、

秦 坤、李仕源、张艳龙、刘 力、栗建辉、李宏军、刘丽萍、刘方华、

宋周利、李绍杰、田志强、许 磊、熊自柳、安治国、邢国志、孙国斌、

冷艳红、张建华、陈永平、鲁宪红、贾东涛、王四海、张 鹏、刘艳清、

杨中方、刘德承、武志兰、邬建明、王海顺、姜海罡、李 颖、张 锐、

王汉伟、施永清、宫慧仲、汪秀阳、何 威、洪海洋、杨华侨、张耀东、

光 辉、王鑫国、马银泉、史华河、赵素仿、路志标、杨洪丽、刘金堂、

赵 阳、张钰海、王 谦、段 然、李新增、李会刚、李红霞、岳章林、

武 伟、李宏鹏、杨顺江、张习良、武海旺、张 富、刘 明、周 强、

孙 涛、曹建刚、刘文萍、柏黎杰、吕金奎、裴志远、高 超、刘兰涛、耿兴广、冯德华、陈 彦、罗新发、刘占宝、李锦龙、王慧艳、刘伟虹、高树博、岳长虹、郝胜涛、杨 巍、王春元、李治国、王云丽、王金东、闫艳霞、阎 翠、赵晓亮、刘金伟、寇义冉、陈宝英、李 伟、王晓东、王俊人、毕国喜、徐英剑、刘宝仓、周晓出、李九江、苑继超、马瑞锋、宋相宏、王建让、郑 琳、李彦光、杨书奎、赵永成、孟凡伟、宋欣宇、翟会超、南国华、孙 峰、李学春、任丽芳、王静静、田端信

2014年12月22日

2014年建材工程专业高级工程师通过人员名单

（20名）

王进军、宋建国、张立军、石贤斗、张玉敏、郭艳宾、张金赞、李慧菊、

陈 国、董 宁、刘 勇、张建华、高国玲、侯庆华、陈永强、范金岭、

戚爱荣、田江华、关建锋、张 玮

2014年12月22日

2014年机电工程专业工程师通过人员名单

（186名）

郭积永、许树臣、智 静、刘春岩、郭宇峰、陶燕伟、杨 芳、何海振、

蔺海涛、刘更波、孔佑星、袁 超、郑业宁、杨翠军、常连继、戎艳辉、

董进朝、姚 欣、王建坤、常 涛、耿海路、文 璞、王青贤、苏红岩、

崔耀武、张尚敏、成恒星、张 斌、雷怀兴、史贵峰、曹晓波、赵小奇、

徐利楠、高彬彬、管志彬、王静涛、李在宾、李卫元、付 亮、冯志鹏、

王二虎、赵 锦、侯文彬、张 峰、王 月、于 江、石卫霞、贾 莹、

王莎莎、曹莎莎、申亚利、李晓东、王青峰、王建良、吕晓晴、任俊清、杜海英、崔旭峰、宋晓明、豆丽梅、赵胜利、杨 新、高增辉、周艳玲、邢 丹、张 乐、程 捷、李菊霞、王 悦、范晓勇、李 政、翟寰茹、王银柱、边 东、董 颖、周俊平、赵东刚、房启锋、宋 蕾、张军新、张 昭、孟晓焰、魏国勇、赵 彦、周义佳、啜向国、张爱兵、刘贺宾、王君辉、韩 燕、王志昆、毛彩霞、王紫忆、高志勇、王惠敏、王兆营、李 辉、张中波、崔 博、赵 悦、崔志明、封 昊、高 阳、王汉磊、王定星、邸立丰、王广兴、张 翔、信留芳、雷 毅、曹育红、李胜乐、杨立军、李胜波、康思佳、杜俊良、付淑玲、魏云龙、齐玉梅、袁月蕾、霍可君、杨翠娟、林占伟、周中锋、孙 潇、寇 磊、张建朝、耿丽丽、王艳会、孙 玫、张 望、韩日滔、郗大博、南伟亮、高武翔、卢媛媛、任 鹏、张晓云、赵 岩、李金强、李新尉、麻鹏珍、王育梅、张晓丽、焦 朋、赵海永、李润全、宿朝勋、王彦林、李 福、张战强、胡 聪、马 俊、韩 冰、赵贵贵、韩 林、王 飞、杨旭飞、王忠文、高 健、李永飞、魏 鹏、荆志军、杨 敏、贺 建、马春虎、戴 旭、鲍华东、高二军、李建康、王集英、许蕊洁、王 雪、侯剑锋、邹利剑、刘月鹏、孙纪山、刘 玉、刘会雪、李志杰、李英华、李英伟、李晓燕

王 伟（河北龙海房地产开发有限公司）、王 伟（石家庄市强力电力安装工程有限公司）、王 伟（石家庄华海冶金科技有限公司）

2014年12月22日

2014年冶金工程专业工程师通过人员名单

（22名）

雷永杰、王占彬、贾冠隆、孙秋娟、董伟光、郭军兴、张 纯、吕 睦、

郭延军、路中一、高 鹏、高 琦、张士龙、杨 江、李卫东、林中孟、

陈爱姿、胡模景、武亚金、胡招李、李明霞、隋锡涛

2014年12月22日

2014年化工工程专业工程师通过人员名单

（35名）

宋桂臣、刘 曼、吕 嘉、王振方、范云静、宋 玮、胡 倩、魏 扬、

刘建民、刘 涛、康军霞、魏 锐、王 菲、杨 苗、张峰燕、冯 彬、

石松涛、安敏桥、岳 川、董少云、杨亚川、薛 伟、史子达、吴建颖、

赵利肖、李志强、胡江叶、李 兵、韩宇开、杜 炜、郝彩红、徐 宽、

苏亚琴、王菊月、王 岩

2014年12月22日

2014年煤炭工程专业工程师通过人员名单

（15名）

刘华琰、刘 琦、韩 国、王江涛、苑建龙、胡变好、苑聪亮、石献红、

王云博、苑福乔、马志军、李久辉、马 鸿、邸盼林、邸玉学

2014年12月22日

2014年工艺美术师通过人员名单

（14名）

王佳贤、赵丹丹、丁 洁、李永锋、戴其业、贾彩虹、王 磊、梁卫霞、

张 巍、侯红倩、苑仕甲、胡晓然、张志斌、郑森鹏

2014年12月22日

2014年轻工工程专业工程师通过人员名单

（5名）

王 璐、刘晶晶、国 珺、李 宾、赵从波

2014年12月22日

2014年建材工程专业工程师通过人员名单

（2人）

王天宇、王冀华（2人）

2014年12月22日

小学语文教师申报中级职称工作总结

小学语文教师申报中级职称工作总结1

“脚踏实地，大胆创新”是我作为一个新教师的座右铭，一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以师德规范自己，以做一名优秀教师作为自己的追求。现将一年来的工作情况总结如下：

一、加强学习，提高思想认识，树立新的理念

坚持每周的政治学习和业务学习，热爱教育事业，自觉遵守职业道德。通过学习《新课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。在班中我坚决贯彻民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，尊重学生人格，尊重学生观点，收到了良好的效果。同时，我积极提高自身素质，参加绍兴文理学院本科班的学习。

二、教学工作

备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重点、难点。注意学生的实际情况，不断归纳总结经验教训。注重课堂教学效果。不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、注重讲练结合。在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，从而及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。这样做的效果也是明显的，三（5）班的语文学科成绩在这一学年里有了长足的进步。

坚持参加校内外教研活动，不断汲取他人的宝贵经验，同时，积极抓住一些实践机会锻炼自己，如参加语文教师课堂比武，新分配教师“四个一”素质比武，校本教研等活动，在师傅朱利清老师和其他经验丰富的老师的指导下，我的业务能力有了明显的提高。

三、班主任工作

我以热情、认真的态度对待每一位学生，并能利用班队活动进行思想教育，让他们在轻松愉快的活动中学会做人。组织班级工作，我尤其注重班干部队伍的培养和对“后进生”和“德困生”的转化工作。平时也能多与他们交流、谈心。做到晓之以理，动之以情，信任他们，鼓励他们。

四、取得的成绩

辅导学生创作的儿童诗歌分别获镇二、三等奖。同时自己也积极撰写文章，法制论文获镇一等奖，两篇教学故事分别获镇一等奖和三等奖，美术论文获镇三等奖，一篇教学案例在诸暨教育网上发表。在新分配教师“四个一”素质比武中获二等奖。抓好语文教学的同时，我也重视美术教学，利用课余时间组织了一个近二十人的美术兴趣小组，经过一个学年的悉心辅导，取得了较好的成绩。先后有七十多人在“金球杯”、“双龙杯”、“繁星杯”等全国级的书画比赛中获奖。自己也在“繁星杯”的书画比赛中获二等组织奖。另外还有一幅中国画入选第五届中国画展，这也为我在美术方面的发展迈出了很好的一步。

参加工作那么快一年了，回头看看，发现自己的确收获不少，自己也已经进入了角色，但也有不少不足：

（1）对待个别“后进生”还不够有耐心。

（2）在平时的教学过程中产生的一些好的想法、措施，付注实施后，不能持之以恒。

相信在下个学年里，我会取长补短，让脚步走得更稳，取得更好的成绩。

小学语文教师申报中级职称工作总结2

一个学期的教育教学工作已经结束了，这学期，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向同伴学习，经过一个学期的努力，获取了点滴成绩。现将具体工作情景总结如下：

一、细研教材、潜心备课。

教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和进取性。曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，所以，每一天我都花费很多的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点。

在制定教学目的时，十分注意学生的实际情景。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。同时注重课堂教学效果，针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。由于准备充分，教学效果明显，学生易于理解。

二、激发学习兴趣，提高语文素养。

语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新本事，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。

(一)注意新课导入新颖。

“兴趣是的教师”。在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种简便和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我根据不一样的课型，设计不一样的导入方式以激发兴趣、设计悬念……引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。

(二)培养进取探究习惯，发展求异思维本事。

在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识本事、理解水平有关。为此，我在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思考辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不一样的见解，对有分歧的问题进行辩论。

经过辩论，让学生进一步认识了自然，懂得了知识无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间，我也毫不吝惜地让学生去思考，争辩，真正让学生在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计，充分让学生表述自我对课文的理解和感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的学习供给了广阔的舞台。

三、重视朗读、培养语感。

(一)利用早读课时间让学生大声朗读，以提高他们的语感。

我班的学生听，说的本事相对较弱，有的学生回答问题语言不连贯，他们语言表达本事较差，这样也制约了他们的阅读及写作本事，所以我对学生规定每一天早上必须大声朗读20分钟，并且要能学普通话。经过这学期，他们虽然还不是很好，但也了明显的提高。

(二)选择美文，让学生感悟理解。

课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要资料。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩美文给学生留下整体印象，我在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。

四、加强课外阅读、写作和习字训练。

为了提高学生的阅读和写作本事，这学期我继续加大训练力度。为此，我规定学生每周都要阅读两篇课外文章。写作训练是每周一次日记，经过这么长时间训练，他们提高还真不小。

五、作业设置合理、批改及时。

在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情景，以便在辅导中做到有的放矢。

六、参与教研、取长补短。

坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自我的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一齐讨论教学问题。本学期，按照教研组的安排，听了本校同事的公开课，并经过参与研讨和团体备课等活动，使自我从别人身上学到了很多有益的经验。

小学语文教师申报中级职称工作总结3

一转眼，一个学期又快过去了。在这个学年中，我和平时一样都是认认真真教学、踏踏实实工作，我很乐意跟大家说一说在这一年中我的工作情况。

一、端正思想，教书育人，为人师表。

作为一位教师我很清楚，自己的教学思想和教育观直接影响自己的教学方向、教学 *** 等。所以，我先从自己的思想入手。在这一年中我参加了新教材、新大纲的培训，对新教材、新大纲有了一个全新的了解。可能有的人会以为短短的几天学习，学不了什么，但是我想只要你认真的去学的话，能学到不少的东西。

同时，我还参加了教办组织的华南师范大学的博士生导师――郭思乐先生的“生本教育”的专题讲座，确立“教育实现的主体是学生”的教育思想。

二、不断研究新大纲，新教材。

对于教学，我是一个新手;对于新大纲、新教材，我更是一个新手。俗话说：知己知彼百战不殆。为此，为了更好的了解新教材，为了更好的了解新的课堂改革的方向和要求、目的，我在教学之余利用电脑网上资源和学校订的有关书刊，通过各种途径去研究新大纲。

在每一个学期初，我就开始去翻阅新教材，了解这一册教材的内容和各个知识的关联点，做到了解并熟悉教材。

三、支持并积极进行课堂改革。

当课堂改革的春风吹到顺德这个美丽的城市的时候，我正好是教龄满一年。作为一个新的教师，我对这一次的课堂改革不仅是抱支持的态度而且我自己也用实际行动去支持和积极进行课堂改革。

因为对于我们这些刚从学校走出来，踏上讲台的教师来说，对于这一种新的教学思想和教学手段都较易接受，因为我们受传统的教学 *** 的影响较小，教学模式尚未定下来。因此，在平时的教学当中，我都是注意不断探索各种新的，好的教学 *** ，尝试用多种有效的教学手段进行教学。

四、在教学中发挥坚持以学生为主体。

学生是教学的对象，也是教学的主体。教师只是教学的引路人。在教学中，学生是主体，教师是主导。俗话说的好，授之以鱼不如授之以渔。意思是送给人家鱼来填饱肚子，不如教他们捕鱼的 *** 。我觉得这句话用在教学上也是非常适当的。

所以，在平时，我都是先让学生去预习，试着去做新的内容，当他们出现问题和遇到困难时，及时给予他们正确的指导。让学生遇到困难时，先产生一种求知欲，再适时也告诉他们 *** ，这样，学生对于该知识点就会有更深的印象，有利于知识的掌握。

对于那些想偷懒、不做作业的学生，我经常对他们说：抄答案是没有用的，书本上的答案老师都知道，但如果老师只告诉你答案，而你没掌握其 *** ，以后出现同一问题你又不会做了。就好像今天早上你妈妈帮你穿上衣服，如果你没有弄清楚穿衣服时，是先套上头，还是先扣纽扣，明天你一样不会穿衣服。使学生明白掌握学习 *** 的重要性。

五、在教学中对学生进行德育渗透。

同时，因为我还兼任班主任工作。所以，对学生的德育教育也是我的主要工作之一。平时，我除了利用品德课和班队课对学生进行德育教育外，在平时我教学中我也注重对学生的德育渗透。

教师和工人的工作性质不一样，工作成果也不一样。工人如果不认真生产，那么他们生产出的可能只是一个两个劣质产品，而教师如果不小心的话，培养出的学生不只可能是成绩不好差生，还有可能是为害社会、为害人民的社会败类。所以，在教学中我很注意对学生进行德育渗透。

比如：当讲到青蛙吃害虫一课时，我首先是让学生从字面上去理解“害虫”这两个字的意思，当学生明白害虫对人类有害以后我就反问：既然“害虫”对人类有害，那该不该被消灭?得到学生的肯定回答后，我又反问，那青蛙帮我们人类消灭害虫，你说青蛙是对人类有好处的还是对人类有害的?等等。从而，教育学生要保护益虫。

当讲到买文具这一课时，我结合实际对学生进行爱国主义教育、爱护人民币的教育和不乱花钱，勤俭节约的教育，等等。总之，一有机会，我就抓住时机进行思想教育。

作为班主任我除了抓学生的德育外，我还从以下几个方面进行班级管理。

一、培养学生的集体荣誉感。

我对学生阐明：我们64个同学从以前互不相识到现在在同一个学校、同一个教室共同学习，那么大家就是有缘，我们一年班就像是一个大家庭，这里就是我们的“家”，我们在座的每一个同学就是这个家庭的一分子。并通过学校的“星级班评比”和“六一”文艺汇演等活动培养学生的集体荣誉感。教育学生树立“我班光荣，我光荣。”、“我为我班争光荣”的集体责任心。

二、培养学生的爱国主义情操。

平时，从报刊或电视等媒体看到有的人缺乏爱国之心的不耻行径，我对这些感到深恶痛绝，深感爱国主义教育对青少年一代的重要性。所以，我经常利用班会课和其它适当机会向学生讲有关的历史故事：比如，南京大屠杀、七七卢沟桥事变等等，使他们懂得祖国弱小，个人就会被欺凌等道理，让他们记住历史的教训。

我还对学生讲革命烈士为了祖国的解放，不惜抛头颅洒热血的英雄故事，让他们懂得今天的幸福生活是来之不易的，让他们知道红旗和红领巾是被烈士的鲜血染红的。并利用升旗仪式、入队仪式等活动激发学生的爱国之情。

三、教育学生爱护公物。

首先，我先让学生知道什么是公物，再让学生指出哪些是公物，并举一些事例说明这些公物为我们提供了许多方便，最后让他们想一想例如桌子坏了或其它公物坏了、没了，自己会觉得怎样。让他们体会一下没有公物后的不方便。

一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个团员的身份来约束自己，鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

在教学工作方面，我争取多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。每上一节课，我都做好充分的准备，我的信念是决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。

培优辅差是今年教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在尖子生和后进生。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。通过尖子生来带动、促进后进生的提高。经过自己的不懈努力，学生得到了全面的发展。

在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我还常给班干部定时开会，了解他们工作的情况，鼓励他们大胆开展工作。使班干部能在同学中树立起威信，成为同学学习的榜样。

小学语文教师申报中级职称工作总结4

识字是阅读的起点和基点，乃至全部语文本事的根基。由于小学生的年龄、心理特征等诸因素，小学语文教学，应体现“以教学为主”的原则，充分发挥教师的主导作用，引导小学生积极主动地学习，经过反复训练使学生到达获取知识和培养本事的目的。小学中年级尤其注意 *** 引导，重视对学生阅读本事的培养，逐步提高学生的独立性。

一、教给学习 ***

*** 是入门的向导。一些学生勤苦读书而收效甚微，主要原因就是学不得法。著名的英国生物学家达尔文就十分重视 *** 的作用，他说：“最有价值的知识是关于 *** 的知识。”教师就应教给学生学习语文的 *** ，让学生明白学什么、怎样学。学习语文的 *** 多种多样，因文而异，因人而异，无论何种 *** 都应努力做到眼看、脑思、手写。如“比较法”和“重点突破法”。

比较是思维过程的重要形式之一。经过比较，能够区别对象之间的相同点和相异点，本质特征和非本质特征，以到达正确认识事物的目的。根据不一样的资料采用不一样的比较 *** 。如多音字进行分析字义比较法。了解其正确读音和字义。比较体会句子怎样用词准确、生动形象。

重点突破法。对课文里含义深奥不易理解的词句，常常使学生记忆卡壳。就要引导学生熟读精思，花时间花力气弄懂，反复体会以促进记忆。如《桂林山水》等一些课文要背诵的美文佳句往往需要这种 *** 。对学生理解和背诵起到很好的效果。

二、抓好教材学习

叶圣陶先生说：“语文教材无非是个例子，凭这个例子，要使学生举一反三，练成阅二、辅以基本知识。”

班里为数不少的学生都对学习语文缺乏信心，最主要的原因就是原先的语文基础功底太差，所学的`知识如过眼烟云。针对这一情景，系统地要求学生掌握基础知识。

(一)拼音文字过关，积累很多词汇;

(二)词句理解过关，准确表情达意;

(三)朗读背诵过关，发展记忆本事;

(四)基本写作过关，掌握写作要领。

仅有对所学的基本知识过关，学生才能“学而时习之”、“温故而知新”，才能长久地坚持学习的动力和信心。发现“学困生”完成得较好时，必须要及时鼓励，以此来到达增强其自信心。

三、坚持以读为本

1、重“句段”贯“全文”。根据单元知识点，确立教学目标。在分析课文时，把精力放在体现知识点的几个段落学习的基础上。整体感受课文资料，对课文语言的品味、感悟。如第三单元的教学，知识点确定为“了解大自然给人的.启示”，讲授时就围绕大自然的启示描述，分析其写法，引导学生对大自然有新的发现，的新有收获。

2、重“讲读”促“自读”。对于不一样类型课文的学习，多采用以讲读促自读的教法。讲读课文，从各个方应对重点段落进行剖析，把自读课文看作是知识迁移、本事培养的训练课，对“知识点”进行巩固，培养学生阅读本事。

四、强化基础训练

“从训练上突破”的原则，强化了练习。教材课文后的练习为基础练习;一个单元后的多项练习，综合阅读练习。相互联系，螺旋上升。其中每篇课文后的作业，根据不一样类型课文的强化练习。讲读例文的练习以记忆性练习为主;巩固例文的练习以理解性、巩固性练习为主;自学例文的练习以运用性练习为主，渗透创造性练习资料。

小学语文教师申报中级职称工作总结5

我是xxxx的一名小学语文教师，20xx年参加工作，现年xx岁，大专学历，中小学一级教师，从参加工作至今，始终工作在教育教学之一线，忠诚党的教育事业，用心教书，用爱育人，心中怀着对教育事业做贡献的精神，对的起每一位学生，对得起每一位家长，我在汗水挥洒间收获了许多。

一、热爱教育，点燃 ***

作为一名教师，我的生活在讲台，我的生命在学生。同时我也告诉自己“要做更好的自己，要做优秀的教师”。我深深地知道，优秀的教师应该是一个胸怀理想，充满 *** 的老师，是一个不断挑战自我，追求卓越的教师，是一个具有人格魅力，受学生尊敬的老师。于是带着对教育的热爱， *** ，我执著的追求着，书写着我教书育人的喜怒哀乐，讲台岁月，浸透着我不懈追求的挚爱深情。我深深地爱着自己所从事的神圣事业，我把自己一生的满腔热情都倾注在了教育教学的事业上。

二、勤于学习，积极进取

“打造精品课堂”是我的追求。我坚信，只要有奋斗，就会有收获。于是，我从点滴细节做起，开始了自己教学上的探索之路。平时我用心研读教材，领会教材实质，并多听有经验的老师讲课，多与同事交流探讨，多查阅资料，博采众长后，进而确定自己的教学思路。语文教学是将语文与生活，与社会紧密地结合起来。在教学中我主要以愉快式教学为主，结合生活实际情况，提高学生的学习兴趣。我坚持完成好我的“五个一”工程，即：认真准备每一篇教案， *** 上好每一节课，仔细批改每一次作业，耐心对待每一次辅导，写好每一篇教学随笔。就这样，在不断地学习中进步，在不断地进步中收获。我的教学成绩稳步提高，受到学校和各界领导的一致好评。

三、总结经验，创新学法

在教学中，我果断采取“愉快教学法”给学生营造一个轻松的学习环境，以情感教学的方式感染每一位学生，进一步激发和调动学生们学习的兴趣。学生积极性提高了，兴趣与成绩相得益彰，多年在学区抽测中一直名列前茅。收获的喜悦没有阻止我不断前进的步伐，相反，它是我勇于进取的“加油站”。我每年都参加河北省中小学 *** 研修培训。培训学习使我知识的广度与深度不断延伸，同时，也使我深深感受到：一个真正的教师就要终身学习。学习一些新的教育教学模式，学习他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。钻研新课程的教学模式，创新学法并形成自己的教学风格。特别是课后辅导工作上，认真了解学生的学习情况，并及时辅导做到有的放失。热爱学生，平等的对待每一个学生，建立平等、和谐、宽松的课堂文化。让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。

四、因材施教，提升素质

语文课的工具性特点决定了这一门学科靠死记硬背是学不好的，它体现的并不是你明白了多少语文知识，而是一种语文素养的全面提高，或许和小学生讲这些显得有些深奥，但我们教师要把这一要求融入平时的教学中去，使学生得到潜移默化的熏陶。“听、说、读、写”这些能力的养成和提高，单单靠语文课堂教学是不够的，在这种教学理念的促使下，我不断地探索、尝试新的教法、新的课型。在一个学期中，我经常开设诸如“朗读竞赛”、“背书比赛”、“找错别字比赛”、“成语接龙比赛”等等。这些生动有趣的课型的开展，不仅是对课堂教学内容的有益补充，更是激起了同学们对语文的热爱，使他们对于语文这一门学科“爱学”、“乐学”，同时他们的语文能力，语文素养也在一种轻松活泼的氛围中得到了提高。

五、播撒爱心，铸就师魂

从教以来，我一直担任班主任工作，在班级管理方面，我遵循着“以身立教，以爱育人，以德治班，科学治班”的理念。以爱育人。三十多年的教育教学工作使我深深感受到，“教育事业就是爱心事业”，“没有爱，就没有教育”。爱学生成长过程中的每一个闪光点，是我做班主任的更大乐趣。但是爱也不是盲目的，爱是一门艺术，我们不仅要能爱，而且要善爱。“爱”要以爱动其心，以严导其行。“爱”要以理解，尊重，信任为基础。因为爱，我会坦诚的和我的学生倾心交流，我会豁达冷静的处理班级中的每一个小插曲，尤其是后进生的转化，我会通过多渠道、多形式、做好他们的转化工作。我班有名学生，纪律散慢，作业常常不完成，怎么办呢？我试着寻找他本人身上的优点，结果发现他十分有礼貌，每次见到老师远远就笑着打招呼。于是我就特别注意他，发现亮点就及时表扬，并微笑着对他说：“今天作业完成了吗？我要检查的啊！”随时随地，我会去鼓励和提醒他，以一颗宽容而博大的心去感化他、激励他。经过努力，他的学习成绩有了明显的提高。我还会给家庭困难的学生默默地帮助。管理班级，我知道，我首先是带着一颗真诚的，尊重学生，爱学生的心来的。付出的过程是艰辛的，收获的时刻是幸福的。我们的班级形成了和谐上进的良好氛围，学生在收获知识的同时，更懂得了如何去做好一个合格的人。

一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，收获的却是那一份份充实和情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于心，我无悔于我的一生。“教育永无止境，创造其乐无穷”，我将继续努力，在教育之路上，走的更远更好。

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见识广博聪慧过人，最有可能足智多谋的星座都是谁？

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2.天蝎座

天蝎座的人做事很靠谱，而且他们的观察力很强，能够洞悉人心，能够在最短的时间内做出最正确的反应，这是天蝎座特有的能力，但不可否认的是，天蝎座在揣摩人心方面，要比一般人更加用心。在学习和学习方面，天蝎座是一种非常勇敢的人，他们会尝试着去实践，寻找一切事物的真谛，这也是为什么天蝎座在学习和学习方面，会给自己带来更多的机会，让自己的眼界和眼界更上一层楼。事实上，天蝎座的人大多都是聪明人，他们总是能从一些事情中得到一些有用的信息，而且他们的回答往往都是更好的。

3.处女座

处女座是最沉稳、最灵活的星座，他们的想象力非常丰富，比如大多数人都是从一面来看待事情，但处女座却能从另一面看到另一面，这也是为什么处女座会思考问题的原因。一般来说，处女座的人都是一个很有野心的人，他们会为了自己的事业和人生做出翻天覆地的努力，所以处女座在很多事情上都会表现出更多的智慧。处女座想要做的，就是坚持自己的道路，哪怕这条道路不会一帆风顺，但如果坚持下去，未必不能一帆风顺，到时候就是处女座更好的时机。