[河北省]河北大学2019职称，河北大学职称评定

河北大学人文社科职称评定 ***

河北大学教学系列职称评审量化计分办法（教学工作部分）根据河北大学教学系列职称评审有关要求，教学工作量化评分标准共分为教学任务、教学研究、教学获奖三项，按如下条件量化计分，总分为三部分之和。一、教学任务指列入人才培养方案各环节的教学任务，包括理论教学、实验教学、实习、毕业论文（设计）等。（一）近三学年年平均教学工作量要求达到150学时，不足150学时不得参评教学职称；满150学时计基础分10分，以后每递增15学时，增加1分；近三学年连续讲授本科生课程加1分；达到35分后，每递增25学时，增加1分。（二）教师的外出进修、国内访学、攻读博士硕士学位、出国培训等活动，根据时间长短按照年均工作量的标准认定相应的教学工作量。须有学校批准备案，以学校批准时间相应核减，3个月-6个月（30天/月）计75学时，6个月-12个月计150学时。（三）引进人才到校工作不满一年的，教学工作量视为合格，计基础分，实际教学工作量按超工作量计分；到校工作满一年不满三年的，年平均工作量达到100学时，教学工作量视为合格，计基础分，超过100学时部分按超工作量计分；到校工作满三年的，必须满足学校对教学工作量的要求。★依据上述基本原则，学院结合自身实际情况，制定相应细则。二、教学研究包括教学改革课题、本科（研究生）教学工程类项目、出版教材与教改论文三部分，总分为三部分之和。（一）教学改革课题指学校正式立项备案的课题，排名顺序为：在研课题以立项申请书排名为准，结项课题以结题申请书排名为准。

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级别 之一名 第二名 第三名 第四名 第五名

国家级 40 20 10 5 2

省级 25 12 6 3 1

厅局级 15 8 4 1

校级 5 3 1

注：指导项目（无经费支持项目）分值减半。一人参与多个课题，只取前4项计分，计分公式为：总分=单项更高分+次高项得分×0.5+第三项高得分×0.3+第四项×0.2。同一课题或成果获多种立项只按更高项计分，不重复计分。

★级别认定以教育部高教司、教育厅高教处正式公布的文件为基准。（二）本科（研究生）教学工程类项目学校正式立项备案的本科、研究生教学工程类项目，以设项单位级别为依据，排名顺序为：在研项目以立项申请书排名为准，结项项目以结项申请书（或结项验收报告）排名为准。

级别 之一名 第二名 第三名 第四名 第五名

国家级 25 15 8 5 3

省级 15 10 5 3 1

厅局级 8 4 2 1

校级 5 3 1

教师指导学生创新创业训练计划项目

项目类别 之一名 第二名

国家级 5 3

省级 3 1

校级 1

注：一人参加多个项目，只取前4项计分，计分公式为：总分=单项更高分+次高项得分×0.5+第三项高得分×0.3+第四项×0.2。同一项目或成果获多种立项只按更高项计分，不重复计分。★级别认定以教育部高教司、教育厅高教处正式公布的文件为基准。（三）出版教材与教改论文1.出版教材指经教务处、研究生学院认定的正式出版的高等教育系列教材（不包含各种中小学中职中专教育教材、教学参考书、习题集、习题解答、培训教材、考试用书等）。校级专项教材指学校立项建设且正式出版的教材。按教材编写人员排名顺序计分（不并列计分），编委及其他编写人员均按参编计分，审校人员不参与计分，再版教材单独计分。

级别 之一名 第二名 第三名 第四名 第五名 参编

国家规划教材 25 15 8 5 3 1

一类出版社教材 15 10 5 3 1

校级专项教材 12 6 4 2 1

其他教材 10 5 3 1

注：一类出版社包括高等教育出版社、人民出版社、科学出版社、中华书局、商务印书馆。2.教改论文

级别 之一名 第二名 第三名

一类教改论文 25 10 7

二类教改论文 15 9 5

三类教改论文 8 4

四类教改论文 4 2

五类教改论文 1

注：一类包括《中国高等教育》；二类包括《中国高教研究》、《高等教育研究》、《中国大学教学》、《学位与研究生教育》；三类包括高等教育类核心期刊、《高等理科教育》、《中国高等医学教育》。教师获得实用新型专利，已应用于教学环节的（以使用单位开具的证明为准）视为三类教改论文。

★依据上述基本原则，学院结合自身实际情况，进一步界定四类、五类教改论文，报学校备案。学校打分不计四、五类文章。一人多部教材或多篇教改论文的，只取前6项计分，计分公式为：总分=单项更高分+次项更高分+第三高得分+第四高得分×0.5+第五高得分×0.3+第六高得分×0.2。同一教材获多种立项只按更高项计分，不重复计分。三、教学获奖包括教师教学成果奖，教学技能奖及指导教师奖等。总分为教学成果奖与教师获得其他奖项之和。（一）教学成果奖指教育部高教司、教育厅高教处、学校教务处正式评选的本科教学成果奖。

奖励类别 之一名 第二名 第三名 第四名 第五名 第六名 第七名 第八名

国家级 特等奖 200 120 90 70 50 30 20 10

一等奖 160 90 70 50 30 15 8 4

二等奖 120 70 50 30 15 8 4 1

省级 一等奖 40 30 20 6 3 1

二等奖 25 15 8 3 2

三等奖 15 10 5 2 1

校级 一等奖 10 5 3 1

二等奖 8 4 2

三等奖 5 3

注：对于一人获得多项奖励，只取前3项计分，计分公式为：总分=单项更高分+次高得分×0.3+第三高得分×0.2。同一项成果获多种奖励只按更高奖项计分，不重复计分。（二）教师教学技能奖1.教师参加学校组织的课堂教学大赛或市工会组织的说课大赛获奖。

奖励类别 分值

一等奖 12

二等奖 8

三等奖 5

★其他各类专业技能大赛由各教学单位结合自己实际情况做出分值细则。2.教师参加教育部、教育厅组织或委托组织的课件、微课等教学作品获奖。

奖励类别 之一名 第二名 第三名

省部级 一等奖 8 5 3

二等奖 5 3

三等奖 3

厅局级 一等奖 3 2 1

二等奖 2 1

三等奖 1

注：获奖作品须与自己专业相关且已应用于教学环节（以使用单位开具的证明为准）。若奖项出现“特等奖”时，仅给之一名在一等奖计分基础上加1分。（三）指导教师奖1.教师指导省级优秀博士硕士论文(以之一指导教师为准)

奖励类别 分值

省级优秀博士论文 15

省级优秀硕士论文 8

2.教师指导学生竞赛获奖按照学生竞赛获奖级别及指导教师排名计分。学生竞赛项目指由学校组织选拔参赛的数学建模大赛、挑战杯大赛、电子设计大赛等活动设立指导教师奖。具体分类见附件。

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河北大学职称评分办法23教学工作部分量化计分办法

河北大学教学系列职称评审量化计分办法

（教学工作部分）

根据河北大学教学系列职称评审有关要求，教学工作量化评分标准共分为教学任务、教学研究、教学获奖三项，按如下条件量化计分，总分为三部分之和。

一、教学任务

指列入人才培养方案各环节的教学任务，包括理论教学、实验教学、实习、毕业论文（设计）等。

（一）近三学年年平均教学工作量要求达到150学时，不足150学时不得参评教学职称；满150学时计基础分10分，以后每递增15学时，增加1分；近三学年连续讲授本科生课程加1分；达到35分后，每递增25学时，增加1分。

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（二）教师的外出进修、国内访学、攻读博士硕士学位、出国培训等活动，根据时间长短按照年均工作量的标准认定相应的教学工作量。须有学校批准备案，以学校批准时间相应核减，3个月-6个月（30天/月）计75学时，6个月-12个月计150学时。

（三）引进人才到校工作不满一年的，教学工作量视为合格，计基础分，实际教学工作量按超工作量计分；到校工作满一年不满三年的，年平均工作量达到100学时，教学工作量视为合格，计基础分，超过100学时部分按超工作量计分；到校工作满三年的，必须满足学校对教学工作量的要求。

河大医学院和新乡医学院哪个好

新乡医学院比较好，因为新乡医学院是国家“十三五”中西部高校基础能力建设工程支持高校。

一、师资力量：

1、河大医学院：有专 *** 人员20人，其中 *** 院士1人，教授、副教授9人，讲师、实验师7人；具有博士学位6人，硕士学位9人。

2、新乡医学院：学校有教职工1539人，其中，专业技术人员1415人，专任教师911名，正高职称的专任教师占11.86%。

二、教学建设：

1、河大医学院：有临床医学和口腔医学、硕士学位授权点、免疫学、人体解剖与组织胚胎学、病原生物学。

2、新乡医学院：学校有4个国家级特色专业，河南省级特色专业10个，国家级专业综合改革试点项目1个，9个河南省级专业综合改革试点，国家级卓越医生人才培养计划项目1项。

三、科研成果：

1、河大医学院：国家自然科学基金、国家863计划子课题、卫生部科研基金、河南省杰出人才创新基金、河南省医学创新人才工程基金、河南省自然基金、科技攻关计划等。

2、新乡医学院：学校获国家自然科学基金资助项目37项，包括面上项目11项、青年科学基金项目20项、河南联合基金项目6项，直接经费总计达1331.1万元。

参考资料来源：百度百科—河大医学院

参考资料来源：百度百科—新乡医学院

河北大学工商学院用的是河北大学本部的老师吗

是河北大学2019职称的河北大学2019职称，工商学院的老师和本部是一样的，河北大学2019职称我是工商学院的，河北大学2019职称我们的老师在新区和本部都有课，从新区到本部有教师班车，确切地说商院的老师都是从本部过来的。

就学医而言,河北大学医学部和华北理工医学部相比哪个比较好一些

河北大学医学部比较好河北大学2019职称，因为河北大学医学部是厅属机构。

河北大学医学部办学历史悠久河北大学2019职称，专业设置齐全，师资力量雄厚，教学手段先进，校园环境幽雅，为广大莘莘学子求学深造提供了良好河北大学2019职称的学习生活环境，自建立以来，学科建设快速发展，办学层次迅速提升，教学质量逐年提高。

如今医学部校区办学层次涵盖医学专科、本科和研究生教育。开设临床医学、护理学、预防医学、中药学、中医学，医学影像技术、口腔医学、卫生检验与检疫等8个本科专业，拥有药理学、中西医结合与临床医学、外科学等医学硕士学位授权点。

全日制在校生近万人，有河北大学医学院、护理学院、中医学院、公共卫生学院等四个河北大学二级学院河北大学2019职称；河北省省重点实验室——河北大学药物质量研究实验室。

省级基础医学实验示范中心设在医学部校区；此外，医学部还设有河北省医学教育研究室、河北省继续医学教育办公室、河北省全科医学培训中心及卫生部卫生管理干部培训试点基地等省、厅属机构。

扩展资料：

河北大学医学部师资力量雄厚，具有博士生和硕士生导师。高级职称以上教师占专任教师48.1%，硕士学位以上河北大学2019职称的教师占专任教师20%以上。

医学部有良好的办学条件，多媒体教室、实验室、电教室、语音室、计算机室、阅鉴室、学术报告厅齐全，多媒体教学已成为各专业重要的教学方式。

医学部设有现代化图书馆，藏书40余万册，中外文期刊近千种。医学部有附属医院六所，教学医院50所。

河北大学附属医院是一所综合性三级甲等医院，占地面积10万平方米，建筑面积11.12万平方米。开放床位700余张，拥有10万元以上大型医疗设备91台件。固定资产值达1.52亿元。

2019年河北大学工商学院新生在哪个校区及新生开学报到时间

河北大学工商学院创建于2001年，是经河北省人民 *** 批准，教育部首批确认，具有独立法人资格，执行教育部《独立学院设置与管理办法》，实施本科学历教育的高等学校。目前学院已发展成为一所集文、理、工、经、法、管等多学科为一体的综合性学院，成为省内创办最早、在校生人数最多、教学设施最完善、管理最规范的独立学院。

河北大学工商学院建院以来，得到了各级 *** 和社会各界的亲切关怀和大力支持。全国人大常委会副委员长 *** 、国务委员原教育部部长 *** 、原全国人大常委会副委员长彭佩云、教育部部长周济、教育部副部长吴启迪等国家、部委和省委省 *** 领导先后视察河北大学工商学院，对学院的改革和发展给予高度评价。几年来，国内外共有三百多所院校来院参观考察，《人民日报》、《中国青年报》、《中国教育报》等多家新闻媒体对学院的发展建设予以报道。

学院坐落于国家历史文化名城——河北省保定市，与京、津相邻，交通便利。学院由科技教育园区和坤舆生活园区两部分组成，其中科技教育园区教学行政用房建筑面积20.6万平方米，坤舆生活园区学生宿舍面积13.97万平方米，几年来累计投入建设资金11亿元。园区内各类生活服务设施齐全，环境幽雅，林秀花香，楼宇气势恢弘，个性生辉，洋溢着博雅、凝重、现代的学府气氛。学院建有各类专业实验室36个，投入教学仪器设备总值5312万元，拥有丰富的图书资源和 *** 资源，并且与河北大学实现了图书和 *** 资源的共享，完备的教学设施为学生提供了良好的学习环境。

依托河北大学的学科基础，学院目前设有信息科学与工程、人文、国际文化交流、经济与管理四个教学学部，共42个本科专业，全日制本科生14000余人。学院办学层次为本科教育，旨在培养河北省经济建设和社会发展所急需的紧缺专业、热门专业的高层次人才。学生学业期满，成绩合格，符合毕业条件者，颁发教育部电子注册的普通高校本科学历证书，证书颁发机关名称为河北大学工商学院；符合学位授予条件者，授予河北大学工商学院学士学位。

学院充分依托、发挥河北大学的智力和人才资源优势，并整合社会优质教育资源，建立起一支结构合理、实力雄厚的师资队伍。其中聘期一年以上，在学院任教的河北大学教师有700余名，研究生以上学历占63%，教授、副教授以上职称占33%，从而确保了办学质量。为营造浓厚的学术氛围，学院设立学术交流专项资金，每年举办学术报告100多场。学院依托河北大学与美国麻省文理学院、加拿大北不列颠哥伦比亚大学、英国斯旺西大学、日本杏林大学、福岛大学、长崎外国语大学、韩国培材大学、济州大学等国外知名大学建立了友好交流联系，已连续多年向这些学校派遣了留学生、交换生，承认在这些院校所修学分。

学院遵循“以人为本，终身教育”的办学理念，着力进行人才培养模式改革。在全省率先实行按二级学科类招生，按大类培养的培养模式，基础课学习结束后根据学院规定在学科类别内选择专业。在加强通识教育的同时，注重学生实践能力培养，将通识教育和宽口径专业教育相结合，为学生后续的发展和未来的职业变迁奠定了基础。实行学分制与弹性学制，根据学生自己的特长和爱好，自主地选择学习目标和学习进程，充分适应学生的个体差异，做到因材施教，为培养宽基础、宽口径、强能力、高素质的应用型人才提供了强有力的保证。本着以人为本，管理育人的原则，2006年开始在一年级进行优秀学生转专业制度改革，注重学生个性发展，尊重学生的意愿和选择。迄今为止，2006级60余人、2007级100余人、2008级240余人在大学一年级第二学期重新选择了专业。

学院高度重视学生就业与创业工作，专门成立就业工作领导小组，设立就业创业指导中心，配备了专职就业工作干部，构建起“院部两级、以部为主”的就业工作体系。通过对全院学生开展全程性就业指导工作，在不同年级中分层次进行就业观教育，开展就业指导、就业咨询及就业信息发布等工作，搭建了分工明确、层层负责、全员全程的就业工作体系，深入扎实的开展了一系列的就业工作。通过成立就业指导课程专业教研室，组织学生参加全国大学生创业设计大赛，成立软件创业中心逐步孵化创业成果等方式提高学生的就业能力；通过召开家长会，组织就业 *** 会，建立就业实习基地等方式广开就业门路；通过在沿海发达城市建立就业工作站，在各地成立校友会解决同学就业的后顾之忧，从而逐步构建就业“教、授、学”和“传、帮、带”的良性循环。几年来，先后与深圳、昆山、杭州、青岛等地的人才市场建立联系，建立学院就业工作站，同时陆续在北京、深圳、昆山、天津等地建立了“河北大学工商学院校友会”。

学院以学风建设为主线，以学生社团、团体为媒介，在积极引进本部校园文化的同时，努力营造独具特色的文化氛围。学院充分调动同学们的创造性和积极性，倾力打造校园精品文化，重点扶植了一批学术性强、品味高的学生社团。现有各种学生文化团体和社团40余个，其中不乏像日子剧团、文化交流传媒促进会、武术协会、笑源相声协会等具有相当影响的优秀社团，2009年我院心晴社团还荣获“全国高校百强社团”称号。2008年学院合唱团代表河北省参加“CCTV隆力奇杯”第十三届青年歌手大赛，顺利进军决赛并荣获优秀组织奖。2008年我院参加中央电视台《挑战主持人?校园版》一举获得更具地方特色奖和华北区总冠军。2009年学院朗诵团两度赴京参加中央电视台大型主题晚会《中华长歌行》节目录制，得到导演组的一致好评。

全新的育人模式、丰富多彩的“第二课堂”活动，为学生打造了施展才华、张扬个性的平台，学生勤奋好学蔚然成风，人才培养成果喜人。截至今年，我院共送走四届毕业生14118名，一次就业率平均达76%，其中有211名同学考取公务员，共计917名同学考取了清华大学、 南开大学 、华中科技大学、北京航空航天大学等高校和科研院所的研究生。几年来，学院获全国大学生数学建模竞赛一等奖一项，二等奖一项，三等奖两项；获全国大学生电子设计大赛二等奖一项；获第三届“飞思卡尔”杯全国大学生智能汽车竞赛二等奖一项；获CCTV“世纪之星”英语演讲大赛特等奖一项，一等奖两项；获“金蝶杯”全国高校企业经营实战模拟经营北方区决赛团体二等奖；获全国ITAT教育工程就业技能大赛全国三等奖。在教师指导下，学生自主创建的“软件创业中心”2007年成功研发了河北省大中专毕业生就业服务信息网，得到省 *** 、省教育厅领导的高度赞扬。

个性生辉的校园、现代化的教学设施，良好的学习发展氛围，使河北大学工商学院成为广大考生们的理想选择。如同一块正在加快雕琢的璞玉，在人杰地灵、物华天宝的燕赵沃土上，工商学院必将以一流的师资，一流的管理，一流的教学质量，在深厚的办学底蕴和现代教育理念的交融中，铸就新的辉煌。

河北大学和石家庄铁道大学哪个好

河北大学好。

1、师资力量河北大学2019职称：

河北大学：截至2020年8月，学校拥有教职员工3347人，其中，专任教师2018人，具有博士学位教师达到57％；拥有两院院士、国家杰青、“万人计划”；

国家级教学名师、国家“百千万人才工程”人选、国家有突出贡献中青年专家、国务院特殊津贴专家等国家级优秀人才67人次，燕赵学者、省管优秀专家等省部级以上高层次人才330人次。

石家庄铁道大学：截至2019年12月，学校有教职工近1800人，其中专职教学科研人员1000余人，教授及其他正高职称人员238人，副教授及其他副高职称人员452人，博士生导师78人、硕士生导师546人，专任教师中，“双师型”教师118人。

2、教学建设：

河北大学：截至2020年8月，河北大学拥有实验教学示范中心、特色专业等国家级“质量工程”项目14个，专业综合改革试点、卓越人才培养计划、大学生实践教育基地等国家级“本科教学工程”项目17个，以及省级“本科教学质量与教学改革工程”项目126个。

河北大学汉语言文学、财政学等13个本科专业入选首批国家级一流本科专业建设点，哲学、古典文献学等11个本科专业入选首批省级一流本科专业建设点。学校还是国家大学生文化素质教育基地、国家专业技术人员继续教育基地和中国延安精神教育基地。

石家庄铁道大学：截至2019年12月，学校有国家特色专业5个，国家综合改革试点专业2个，4个入选国家“卓越工程人才”计划专业；1个国家人才培养模式创新实验区，1个国家级实验教学示范中心，7个国家级一流本科专业建设点；

2门国家级精品资源共享课程，国家级大学生校外实践教育基地2项，国家级工程实践教育中心2项；获得河北省高校综合改革试点学院1个，为国家级研究生课程建设试点单位。

扩展资料：

河北大学和石家庄铁道大学河北大学2019职称的简介：

河北大学始建于1921年，初名天津工商大学，历经天津工商学院、私立津沽大学、国立津沽大学、天津师范学院、天津师范大学，1960年改建为综合性大学并定名河北大学；1970年，学校由天津市迁至河北省保定市。

石家庄铁道大学的前身是创建于1950年的中国人民 *** 铁道兵工程学院，系当时全军重点院校；1979年，被列为全国重点高等院校；1984年，转属铁道部，更名为石家庄铁道学院；2000年，划转河北省，实行中央与地方共建，为河北省重点骨干大学；2010年3月，更名为石家庄铁道大学。