[河北省]河北省沧州市职称评定名额，沧州市职称评审

职称名额核定 比例

职称职数只包括事业单位岗位设置中，单位设置的专业技术职数，想要核定多一点的职称职数，单位需要有空缺的职称职数。职称最初源于职务名称，理论上职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力，以及成就的等级称号，是反映专业技术人员的技术水平、工作能力的标志。随着社会发展的需要，逐步产生了对专业技术人员的水平评价与聘任岗位相分离的需要，即“评聘分离”，职称的概念也相应发生了变化。聘任的岗位称之为“专业技术职务”，简称职务；而专业技术人员的水平则以“专业技术职务任职资格”来标识，简称职称。

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《事业单位人事管理条例》

第九条事业单位公开 *** 工作人员按照下列程序进行：

（一）制定公开 *** 方案；

（二）公布 *** 岗位、资格条件等 *** 信息；

（三）审查应聘人员资格条件；

（四）考试、考察；

（五）体检；

（六）公示拟聘人员名单；

（七）订立聘用合同，办理聘用手续。

第二十一条考核分为平时考核、年度考核和聘期考核。年度考核的结果可以分为优秀、合格、基本合格和不合格等档次，聘期考核的结果可以分为合格和不合格等档次。

评职称有名额限制吗？

初定职称没有名额限制，评审职称有名额限制。至于限制多少，以当地要求为准。

2022河北教师副高职称评审名额会加大吗

不会。

职称名额有限。职称名额少已经成为了教师评职难的主要原因，如此庞大的教师队伍每年分配的名额非常有限，有相关数据显示，评正高级职称所占的比例为0.4%，这就代表着1000名教师里边只有三四个能够评上高级职称，很多教师都是因为职称名额问题被卡在门外。

2022年河北省沧州市小学职称比例

1:4.5。

截止至2022年10月24日，河北省沧州市小学职称比例为1:4:5。

小学教师的职称分别为小学员职、助职、中职、副高职；中学教师的职称分别为中学二级、中学一级、中学高级、正高级。中学二级等同于小学助职，中学一级等于小学中级，中学高级等于小学副高级。

沧州教师评职称显示已分配

正常。沧州教师评职称显示已分配是正常的，是已经由学生进行分配的，可以等待分配的结果，并进行接受建议，改正以及完善自己的教学质量。