[河北省]河北职称转评2022新规，河北职称转评2022新规解读

2022年河北教师副高级职称有什么变化？

2022年河北教师副高级职称是中级职称“直接晋”河北职称转评2022新规，高级职称“按能评”。教师职称河北职称转评2022新规的“指标制”使本是测察教师教育教学能力高下、业绩多寡的“标准”问题异化成河北职称转评2022新规了教师教育教学能力和业绩的“排名”问题河北职称转评2022新规，让本是促进教师个人能力提升的职称变成河北职称转评2022新规了教师之间能力的比拼和竞争。

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2022年河北省中小学高级教师职称评审现在在哪一步了

最终审核。

截止至2022年12月13日。河北省2022年高级职称评审进入最终评审环节。河北省2022年高级职称评审工作起始于7月份，距离现在过去了四个多月的时间，已经经过了多个环节的审核，有的还退回来进行了修改，前段时间，正高级职称答辩在网上进行，副高级职称不再单独答辩，一级职称评审由市级完成，有的市已经将评审结果进行了公示，按照工作进程，现在高级职称评审进入了由评委打分评审的过程，评审结束后将进行公示。

唐山2022年职称评审要求

2022河北高级职称评审条件是：

一丶学历要求为本科学历学历（不限全日制还是非全日制）

二、专业工作年限

1、跨级申报所需年限：若是有取得博士学位，只要从事本专业技术工作有两年以上就可以跨级申报，无需逐级申报。

2、逐级评审所需年限：本科毕业、研究生毕业、有取得双学士学位以及硕士学位的，在拿到中工资格后，从事本专业技术工作满五年以上即符合评审条件。

三、申报材料

论文：两篇专业论文（发表在刊号为CN、ISSN的专业期刊上），外加一篇专业技术报告；

社保：连续半年社保，更好是在同一家单位缴纳的社保；

工作业绩：选取3-5份含金量较高的相关工作内容的业绩证明材料，可以是工程标书、获奖证书等等；

继续教育学时：需修满90个学时；

2022年职称评定政策

2022年中小学教师职称评定新政策如下：

1、在国家层面上，对高、中、初级岗位结构比例不再作统一规定，由省级人社部门会同教育行政部门，在明确合理配置要求的基础上，分学段、分类型科学设置教师岗位结构，对中小学岗位结构比例进行适当优化调整。

这样，各省就可以打破过去“全国一个比”限制，根据本省实际情况，灵活、合理设定高中低各级岗位的比例。

2、支持乡村中小学设置“定向评价、定向使用”教师中高级岗位，实行总量控制、比例单列、专岗专用，不占各地专业技术岗位结构比例，与常设岗位分开设置、单独管理，符合条件、通过评审的教师，可直接聘用至相应岗位。

3、老师们评上高级职称的机会是更多了，放开职级比例之后，副高的评定在一些学校会更加地容易，乡村学校在有些省份能够走大龄绿色通道，25年教龄符合条件之后直接评副高。放开职称之后，只要你足够优秀，都是有机会评副高的，甚至是正高职称。

4、高级职称比例省域差距增大了，高级教师的比例可能会比其他省份要高出一些，就会有更多的教师有机会评定为高级教师。还有特设岗位的职数是不计入各省确定的职级比例的，这就意味着有更多的教师可以获得高级职称。

河北省副高级职称评审条件2022

一.

河北省高级职称的评审条件是：1、大学本科毕业，从事专业工作十年以上，担任中级职务五年以上；2、大学专科毕业，从事专业技术工作十五年以上，并担任中级职务五年以上；

3、中专、高中毕业，从事专业技术工作二十年以上，并担任中级职务五年以上。职称指专业技术人员的专业技术水平、能力，以及成就的等级称号，是反映专业技术人员的技术水平、工作能力的标志，分为正高级、副高级、中级、初级四个级别。

当然还要有一定的专业能力

专业技术工作经历(能力)条件

取得会计师职称后，具备下列条件之一：

①参加过全国、全省或全市(包括行业)执行的财务、会计制度、法规和办法的编写(制订)工作，能审核会计师完成的技术成果。

②主持、指导一个县(区)以上地区、行业的财务会计管理工作。

③参与大中型企业或事业单位的经营管理，制订本单位内部财务、会计制度或办法。

（二）业绩成果条件

①独立或者作为之一作者在公开出版的学术期刊上发表本专业论文 2篇以上(每篇不少于 2000字)

二、河北高级会计师2022评审时间

申报工作：7月20日至8月20日完成个人申报推荐及网上申报信息填写工作。