[河北省]河北省技术职称改革，河北省职称管理

2017年河北省高级职称评审何时发证

一般公示后三个月即可领到证。

高级职称是职称中的更高级别，分正高级和副高级两类。职称（Professional Title）最初源于职务名称，理论上职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力，以及成就的等级称号。它

是反映专业技术人员的技术水平、工作能力。就学术而言，它具有学衔的性质；就专业技术水平而言，它具有岗位的性质。专业技术人员拥有何种专业技术职称，表明他具有何种学术水平或从事何种工作岗位，象征着一定的身份和地位。

专业技术职业系列:高等学校教师,社会科学研究,自然科学研究,卫生技术人员,工程技术人,农业技术人员,新闻专业,出版专业人员,图书资料专业,文物博物专业,档案专业人员,工艺美术专业。

技工学校教,体育教练员,翻译专业,广播电视播音,海关专业人员,会计专业,统计专业,经济专业人员,实验技术人员,中等专业学校教师,中学教师,小学(幼儿园)教师,艺术专业,律师,船舶技术人员,民用航空飞行技术人员.

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高级职称地方政策：

黑龙江，2018年，黑龙江省委省 *** 下发《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》，提出对长期扎根农村基层一线累计从教满30年，为当地教育事业发展作出贡献的教师，可破格申报认定“基层”高级教师职称。

山西，2018年9月19日，在山西省 *** 召开的《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》新闻发布会上，山西省人社厅副巡视员王新民就关于教师职称评审改革答记者问。

王新民：关于教师职称评审改革，山西省主要有两方面改革措施：

一是在中小学、中等职业学校、技工院校教师系列增设正高级职称。从2018年起，向各市下放中小学高级教师职称评审权，由各市人力资源和社会保障局指导市教育局按程序组建中小学高级教师职称评审委员会，开展中小学高级教师职称评审。

到2019年我省高校将全部自主开展高校教师职称评审工作。二是坚持立德树人，把教书育人作为教师评价的核心内容，坚持思想政治素质和业务能力双重考察、全面考核和突出重点相结合，注重对师德师风、教育教学、科学研究、社会服务、专业发展的综合评价。

坚持分类指导和分层次评价相结合，根据不同类型高校、不同岗位教师的职责特点，分类分层次分学科设置评价内容和评价方式。

完善“双师型”教师评价标准，重点评价其道德培育、教育理念、教学 *** 、教学实绩等教学能力和专业工作经历、技术研发服务、指导学生实践实训活动等专业实践能力。

建立学校、行业、企业、研究机构和其他社会组织共同参与的职业院校教师评价机制，引入企业、行业人才发展标准，发挥校企联合的多元评价主体作用。将各类“职业技能大赛”“教学成果奖”“信息化教学大赛”等纳入职业院校教师评价体系。

关于教师岗位管理改革主要是以下措施：

按照国家相关政策规定，全省的大中小学校已经实行了岗位设置、岗位聘用和公开 *** 制度。加强中小学岗位管理。完善符合中小学特点的岗位管理制度，合理确定评价与聘用的衔接关系，评以适用、以用促评。省人力资源社会保障部门研究制定中小学正高级教师岗位设置办法。

全面实行义务教育教师“县管校聘”管理改革，县级人力资源社会保障部门在编制范围内负责核定岗位总量、岗位设置，教育行政部门在核定的岗位总量内进行岗位设置，统筹管理教师，学校按岗聘任、聘期管理。健全考核制度，加强聘后管理，在岗位聘用中实现人员能上能下。

2022年河北省标准化计量质量高级职称发证时间

河北省标准化计量质量高级工程师发放证书时间在2022年的4-5月份。

一般高级工程师职称证书都是第二年的4--5月份发（5月中旬或下旬到）。比如：2014年4-5月份发2013年晋升的高级工程师证书。高级工程师系列是中国专业技术职称工程类中的高级职称（职称改革后称为专业技术职务任职资格）。高级工程师在工程界为技术专家或技术能手河北省技术职称改革，在企业中发挥着无可替代的作用和很强的工作能力。

公示以后大概三个月就可获得证书。高级职称在公示期间如果无人举报或投诉，在公示期结束后就是有效的河北省技术职称改革；如果公示期间有人举报或投诉，需要在核实内容是否属实后决定是否颁发高级职称证书。高级职称是职称中的更高级别，分正高级和副高级两类。

今年的河北职称废了?

1对河北省技术职称改革，10月9日河北省职称换证 ①、专业技术职务任职资格,泛指通过我省各系列各级别职称评审所取得河北省技术职称改革的职称资格,中直驻冀单位等委托我省代...

河北省职改办是负责职称评审的吗？

职改办是负责职称评审的，地址：石家庄市维明北大街118号。

申报晋升非公有制经济组织各专业中、初级专业技术职务人员，必须参加全市统一组织的水平能力测试，测试合格者方可申报相应等级的任职资格。水平能力测试由市职改办负责，具体工作委托市人才交流中心组织实施。

凡在任职期间工作严重失职，或有重大责任事故，或违反国有法律、法令受到刑事处分，或违反计划生育政策的，不能参加推荐评审。

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评审任职资格，必须严格执行国家颁布的各专业技术职务试行条例，硬化评审标准条件，严格考评 *** 和程序，确保评审质量，防止乱评滥评。目前评定任职资格的数量一般应控制在经上级人事、职改部门核定的同级专业技术岗位的15%以内，具体数额由省、部人事、职改部门审批。

评审结果必须报人事、职改部门审核批准。获得任职资格未被聘任人员，不得以任何借口要求兑现工资待遇，对无理取闹者，人事、职改部门有权取消其任职资格。

根据岗位设置的情况来确定评审获得资格人数，对于评审通过的人员即聘任相应职务的措施。这种举措主要目的在于减少部份获得职称人员无法获得相应职务而产生怨言的情况，缺点在于削弱了职称制度对不同单位的参评人员实行同一标准的衡量尺作用。

参考资料来源：凤凰网--2013高级职称评审工作完成预计万余人获高级职称

参考资料来源：百度百科--中级职称

参考资料来源：百度百科--职称

河北资质改革最新消息2022最中级职称的影响

一、2022年中级职称评定条件1、学历年限要求：(1)有博士学位+从事专业技术工作+在职在岗满6个月；(2)有硕士学位+助工资格+再从事本专业技术工作2年以上；(3)有本科学历+助工资格+再从事本专业技术工作4年以上；(4)有专科学历+助工资格+再从事本专业技术工作4年以上；2、社保要求：在申报单位缴纳当地社保满半年以上；3、论文要求：申报中级职称评定需要在刊号为CN、ISSN的专业期刊上发表一篇论文，还要一篇专业技术报告。注：部分专业评委会有要求2篇论文的话，按照该评委会要求。4、业绩成果：中级职称评审业绩证明材料一般需要包括中标通知书、施工合同、竣工验收报告等等基本材料。数量上更好能提供3-5项做过的工程项目业绩。5、学时要求：继续教育满足90个学时（其中公需科目30学时，专业科目42学时，选修科目18学时）。

2022年中级职称评定流程

1、确认申报条件：学历、专业、工作经验这三个都是比较重要的！只有这三项基本要求符合规定才能进行申报。

2、安排：申报人员领取并填写各种表格进行审核并统一上报时间，这都是由有关部门的人来安排操作。

3、申报：做好业绩总结，按规定加盖单位公章。

4、审核：由专门的相关人员审核专业技术人员申报的各种资料。

5、上报：按照各专业评审委员会接收材料的时间要求，准时分送到各对口专业评委会或相关部委人事部门。评委会在收到材料后组织专家进行评审。

6、公示：按各专业部门公示时间，会在相应人事局或人事厅网站公示，到时各申报人员需要及时查询，保证评审公正性，公平性。

7、证书发放：证书办理下来之后，职称申报人在网上进行查询确认，有需要的话也可以把证书打印出来。

2022年河北教师副高级职称有什么变化？

2022年河北教师副高级职称是中级职称“直接晋”，高级职称“按能评”。教师职称的“指标制”使本是测察教师教育教学能力高下、业绩多寡的“标准”问题异化成了教师教育教学能力和业绩的“排名”问题，让本是促进教师个人能力提升的职称变成了教师之间能力的比拼和竞争。