[河北省]河北职称奖励特殊说明，河北职称奖励特殊说明怎么填

河北省职称评定办法

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比较全面，如果发论文的话，您可以参考

河北省副高级职称评审条件2022

一.

河北省高级职称的评审条件是河北职称奖励特殊说明：1、大学本科毕业河北职称奖励特殊说明，从事专业工作十年以上河北职称奖励特殊说明，担任中级职务五年以上河北职称奖励特殊说明；2、大学专科毕业，从事专业技术工作十五年以上，并担任中级职务五年以上河北职称奖励特殊说明；

3、中专、高中毕业，从事专业技术工作二十年以上，并担任中级职务五年以上。职称指专业技术人员的专业技术水平、能力，以及成就的等级称号，是反映专业技术人员的技术水平、工作能力的标志，分为正高级、副高级、中级、初级四个级别。

当然还要有一定的专业能力

专业技术工作经历(能力)条件

取得会计师职称后，具备下列条件之一：

①参加过全国、全省或全市(包括行业)执行的财务、会计制度、法规和办法的编写(制订)工作，能审核会计师完成的技术成果。

②主持、指导一个县(区)以上地区、行业的财务会计管理工作。

③参与大中型企业或事业单位的经营管理，制订本单位内部财务、会计制度或办法。

（二）业绩成果条件

①独立或者作为之一作者在公开出版的学术期刊上发表本专业论文 2篇以上(每篇不少于 2000字)

二、河北高级会计师2022评审时间

申报工作：7月20日至8月20日完成个人申报推荐及网上申报信息填写工作。

河北省教师职称评审

中小学教师职称评定——教师之切肤之痛

一个落后于时代的制度，一片滋生腐败的土壤，是血，是泪，是不堪回首，是切肤之痛！一位教师悲愤写道：

职称是什么河北职称奖励特殊说明？河北职称奖励特殊说明？？？

职称是诚实人的一道墙，职称是敬业人的坠心石。

职称是有权人的专利品，职称是奸诈人的投机路。

职称是官老爷的权力术，职称是苦干人的朽木桥。

职称是和谐社会扰乱者，职称是公平丧失见证者。

职称是投机钻营引路者，职称是劳民伤财制造者。

职称是万恶之源害人者，职称是贪官敛财开道者。

职称是见利忘义有理者，职称是平民寒心活该者。

职称是黑白颠倒正确者，职称是怨声载道无奈者。

职称是阴谋诡计合法者，职称是尔虞河北职称奖励特殊说明我诈必然者。

职称是辛勤教师愤慨者，职称是按劳分配破坏者。

职称是 *** 反对者，职称是以人为本背离者。

一、不公平的制度

在改革开放的今天，各行各业的职称制度有的采取考试制度，有的采取评聘分开，只有中小学教师的职称评定仍采用分配指标制。所谓分配指标制，就是先规定好中小学中.高级教师占的名额比例。如果学校里中高级教师超过比例，那些够条件的教师只能等，等到老教师退休，退休一个晋级一个，退休两个就晋级两个，如果一个学校十年八年没有退休的，剩下的教师只能等到白发苍苍了。这种制度既不是按劳分配，也不是按优分配，是按运气分配。如果运气好在一个老教师多的学校，即使能力水平差点也是有机会的；如果运气差在一个老教师少的学校，即使教育教学水平再高，即使是市优省优也得等5年10年20年……

据我了解，2000年之后，全国中小学校都以年轻教师为主，所以中高级职称的名额很少，一般一个县城只有十几个；仅有限额且大都向中学，重点小学倾斜。农村学校就更少了，很多学校甚至六七年没有名额，够晋级条件的教师越积越多，一般学校都有30多人，一般县城都有七八百人，全国多大千万人。这些教师都在25岁到45岁之间，正是教育的中坚力量。由于河北职称奖励特殊说明他们年复一年晋不上职称，涨不上工资，感觉自己前途暗淡，工作积极性和创造力受到挫伤，严重影响工作质量，对学生的危害更是不可估量。这种不公平的政策不光伤害我们中小学教师，对下一代的伤害更可谓“功在当代，利在千秋”了！

我们不禁要问，在改革开放三十年，国际化全球化的今天。为什么这种不公平的制度，无脑的政策，一执行就是20多年，而且一直到今天呢？我想：这种政策对广大教师的伤害，对子孙后代的伤害，上级领导比我们更清楚。那么，其原因是在国家还是在地方呢？党中央国务院为振兴农业，减免全国农民的农业税，并给了相应补贴；为实现和谐社会，对全国下岗职工执行了更低保障制度；百年大计，教育为本，国家更不可能为吝啬这点工资而不给中小学教师评定职称了。我认为，责任就在地方 *** ，他们为的就是省钱，为的就是减少地方财政支出。试想，如果每名教师都能正常晋级，正常涨工资，地方财政要多支出多少钱，地方 *** 要少多少吃喝费，少多少小金库啊！他们为了自己的蝇头小利，为了自己的点私房钱，置广大教师的利益于不顾，置子孙后代的命运于不顾，真是可悲啊！

二、教育改革还是教育文革

2002年开始教育改革，职称评定要放开了，分配指标制就要寿终正寝了，而且不要证件，够条件就可以定级，广大教师都非常兴奋，翘首以待。接着又传来小道消息：这次职称放开是借某地方高官子女的光，只放开两三年。教师们都半信半疑，但联想到教育以往的素质教育改革、教育体制改革、新课程改革，一个领导上去向东改，换个领导就全部否定了又向西改，东一头西一头，结果在原地打转，最后都是半途而废，换汤不换药，越改越糟，所以都不免担心。2002年、2003年、2004年真是阳光普照大地的三年，简直换了人间。这三年里只要够职称年限，不看工作成绩、不要论文、不用模范，无论是学校烧水的还是看大门的，都堂而皇之的晋了中、定了高。2005年改革终于实施了，正当那些够年限的年轻教师殷切等待评定职称的时候，暴风骤雨来了，一切都变了。上级管理部门宣布：停止开放职称评定，恢复分配指标制，而且这次要求中.高级教师占的名额比例更严，指标更少，基本卡死，原因是那三年职称放开晋级得太多了。从2005年至今，6年间，中高级职称指标极少，有的学校几年才有一人，有的学校多年没有，这极少的指标被领导扣下一批，剩下的被门头大的、花钱冲的特殊教师所占据，普通教师一点机会也没有。04和05只一年之差却是冰火两重天。02、03、04年赶上职称开放是天堂教师，05之后晋职称的教师就是地狱教师了。很多学校出现怪现象，两个教师一起毕业一起上班，干一样的工作，前者赶上了04开放，后者被抛弃到05改革，工资竟相差几百元，上千元。很多教师戏称：“这哪是教育改革，分明就是一次教育文革”。

试问：河北职称奖励特殊说明你们这些伟大的改革者们，你们只因个人好恶，小团体利益，在没有充分思考和调查研究的情况下，对职称评定随心所欲想放开就放开，想关闭就关闭，对待关系广大教师人生命运的大事视同儿戏，置广大教师的死活于不顾，何谈以人为本，是漠视苍生，是草菅人命。你们是否知道：有多少农村教师因进不了级工资太低而陷入贫困；有多少教师因不能接受不公平待遇而患上抑郁症；有多少教师老实苦干一生，最终还没晋上职称而遗憾死去……

三、腐败的温床

教师职称评定有很多不公、黑幕、 *** ，由于每年中小学中·高级职称的指标极少，竞争激烈，各级主管领导享有确定指标数，分配指标，评审资格等生杀大权。就成了 *** 部门敛财和部分基层领导腐败的手段。他们开始明目张胆买卖指标，明码实价。买个中级职称一万，评审通过要五千；买个高级职称两万，评审通过摇一万。而且在评审资格上要求苛刻，要求有证件、有论文、有专著、有公开课、必须是县模市模，必须参加各种考试，想方设法讹诈老师的钱财，真是无所不用其极。各位教师为了这个渺茫的希望不得不大量投资。论文每篇200~500元、每篇专著800~1000元、县模市模要上千元，还有各项考试的考试报名费加买相关的资料和培训辅导的费用，教师真是难堪重负。

每年九十月间是教师职称评定的时候，上百人竞争一个指标，可谓千军万马过独木桥。这时业务水平、工作成绩已不主要。门头大的到省里买指标，其次到市里买指标，没门没势的只能在学校里竞争，教师们都使尽浑身解数，投机钻营、弄虚作假、排挤其他教师，献媚学校领导，采取目前我们这个社会能采用的种种手段（吃、喝、送、玩以致献身），不遗余力，不择手段争取把职称捞到手。各种丑恶的、贪婪的、暴力的、悲惨的人间悲喜剧开始上演，教师和教师之间剑拔弩张，教师和领导之间反目成仇，人间冷暖，世态炎凉让人扼腕。即使获得相应职称的教师内心也不得安宁，他们扭曲了心灵，玷污了人格。那还堪为人师表，又怎能理直气壮地教育学生呢？

四、落后于时代，应该取消

这个职称评定制度已经落后于时代，是中小学教师的噩梦，是当今教育的一大弊端。它摧残着教师的心灵和人格，搞得人心惶惶、世风日下、民怒沸腾、怨声载道。有人总结教师职称评聘制度有三大功能：一、是摧生腐败，为官员特别是学校领导谋福利；二是鼓励虚假，为投机钻营创造条件而且极大地败坏了社会风气；三是泯灭人性，不管男女老少都去的争个你死我活，从而扭曲教师的心灵，贬低教师的人格。

既然中小学教师职称制度已经妨碍了教师积极性的发挥，成了实现教育公平的绊脚石，那就说明这个制度已经失去了存在的意义。不如像废除其他不合理的规章制度一样，来个解放思想，锐意改革，早些废除之，代之以切合实际的，能够真正激励教师积极性的新办法，还教育一片蓝天！

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天然2014

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河北医学会一等奖进职称加分吗

有加分河北职称奖励特殊说明，市级以上河北职称奖励特殊说明的奖项都有加分河北职称奖励特殊说明的。

2012年河北省中高级教师职称评定细则

中高级教师职称评定细则

一．制定原则：

1．公正性：以共性为主，兼顾特殊性。

2．导向性：有利于学校各项工作发展，有利于教师的全面成长。

3．民主性：教职员工广泛参与，有利于评委客观公正评议。

二．考核项目与分值

1．硕士研究生学历记3分，硕士学位2分，累计记分。

2．履现职以来，考核称职以上，每年记1分，累计计算。

3．考核以来，每考核优秀1次记1分，累计计算。

4．市级骨干教师、区级学科带头人记4分，区级骨干教师记2分，选择更高级别记分。

5．各级各类先进称号计分（ *** 级别）

区教育系统优秀教师、先进教育工作者记3分。

市教育系统、区级优秀教师、先进教育工作者记5分。

市级优秀教师、先进教育工作者、劳动模范记7分。

全国优秀教师、先进教育工作者、劳动模范记10分。

每人选择一项更高级别记分，以获奖证书为依据。

6．履行现职以来，作为独立科研课题负责人区级3分，市级5分，国家级7分。（指各级规划类、学会类）。

7．履行现职以来的科研成果记分（含论文、课件等）

区级一等奖3分区级二等奖2分三等奖1分

市级一等奖5分市级二等奖3分市级三等奖2分

国家级一等奖10分国家级二等奖7分国家级三等奖4分

指区（含）以上组织的届别评审。凭获奖证书，每人选择1篇更高水平科研成果、课件记分。

8．履行现职以来，正式报刊杂志发表学术文章记3分。（与申报学科相关，学科类、教育类、管理类，字数在1千字以上，按更高标准记分）

9．履行现职以来独立著述10分；主编4分；编委2分，按更高级别记分，每人只记一项，不重复和累计计算。

三．述职与评议

1．参评人员必须参加述职。

2．述职顺序抽签获得。

3．群众参加民主评议，不参加打分。

4．全体评委参加评议，根据述职情况打分。打分以之一位述职人为标准，上下浮动。总分更高为63分。由工作组核分，去掉一个更高分，去掉一个更低分，所得平均分为述职得分。在评委中公布成绩，所有资料作为档案封存。

注：评委打分与群众评议意见严重不统一，参考群众评议意见。

四．确定人选办法

1．项目考核分数+评委评议分数=总分

2．按得分由高到低排队，确定推荐人选，出现并列情况，考核委员会投票决定。

五．适用范围

1．本细则适用于所有参评教师。凡参评人员需具备参评的全部资格条件。

2．参评人员必须实事求是，一旦发现弄虚作假，取消当年评审资格。

河北省高级职称评审条件？

A. 高级职称评审条件及新规定

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中级职称论文发表需要注意哪些事项

虽然各个行业评中级职称河北职称奖励特殊说明的要求都不尽相同，但对于中级职称论文发表还是有一些共性的要求及注意事项，我这就给大家简单介绍一下：

中级职称论文发表注意事项

一是注意期刊级别，一般是省级就可以，但个别单位要求国家级期刊杂志，这点在大家发表中级职称论文时需要弄清楚!

而是注意刊期，职称评审对论文发表时间都限定在某一个时间段内，中级职称论文发表自然也不例外，所以大家要格外注意刊期!

另外，大家在写作文章之前更好多看看中级职称论文范文，相信会给大家很多帮助的!

B. 今年高级职称评定申报条件是什么

2020年高级工程师职称评审申报条件：

(一)学历资历条件。

符合下列条件之一：

1.具备博士学位，从事本专业技术工作满2年，且近2年的年度考核或绩效考核均为称职(合格)以上。

2.具备硕士学位，或第二学士学位，或大学本科学历，或学士学位，取得工程师职称后，从事本专业技术工作满5年，且近5年的年度考核或绩效考核均为称职(合格)以上。

3.具备本专业或相关专业的工程类博士专业学位，从事本专业技术工作满1年，且近1年的年度考核或绩效考核均称职(合格) 以上。

(三)评审绿色通道。

1.不具备上述学历条件，取得工程师职称后，从事本专业技 术工作满 10 年，可由 2 名本专业或相近专业正高级工程师推荐破 格申报。

2.取得工程师职称后，从事本专业技术工作满 3 年。任现职 期间，符合下列条件之一，可不受学历、资历、业绩成果等条件 的限制直接破格申报：

(1)国家级科技成果奖二等奖以上获奖项目的主要完成人 (专业排名前 3 名的)。

(2)省(部)级科技成果奖一等奖获奖项目的主要完成人(专 业排名前 3 名的)。

(3)荣获中国专利优秀奖、广东专利金奖的主要完成人(专 业排名前 3 名的)。

(4)被认定为“广东省传统建筑名匠”的技术人才。

了解更多详情

C. 高级职称的评定条件是什么

河北省，工程师

高级职称，满足本科学历满11年，可以参加评审，

更多具体要求可以点击首页详细咨询。

D. 2017年河北石家庄高级职称评审条件

高级职称评定抄条件：（满足以下条件之一）

（1）大学本科毕业，从事专业工作十年以上，担任中级职称 职务五年以上。

（2）大学专科毕业，从事专业技术工作十五年以上，并担任中级职称 职务五年以上。

（3）中专、高中毕业，从事专业技术工作二十年以上，并担任中级职称 职务五年以上。

凡符合上述申报条件的人员，还必须遵纪守法，具有良好职业道德，能认真履行岗位职责，在本专业岗位上做出显著成绩，且具备相应的专业理论水平和实际工作能力。

评审流程：//blog.sina.cn/s/blog_1742259760102wsg0

E. 高级职称申报条件

河北省副高级工程师职称需要满足本科毕业11年。

F. 河北省正高工职称评定需要哪些条件

高工需要的材料比较多河北职称奖励特殊说明；

1，身份证

2，1寸照片4张

3，更高学历证书

4，中级职称证书（需满5年）

5，业绩河北职称奖励特殊说明；与本人有关的工程获过奖的；或本人做过的大型的项目担任技术负责人的（需要中标通知单，竣工合同，工程合同）；

6，论文；

7，与单位签订的劳动合同，社保证明；

8，计算机职称

英语职称

材料都是更好弄的，最关键的是论文的答辩，12年的高工评审有21个，很多人倒在评审这里

G. 高级职称评审的条件是什么

本科以上学历 核心期刊论文 科研成果 工作业绩；要求的学历证书、资格证书、聘任证书、职称外语证书等原件

H. 2020年高级职称评审条件

助理工程师：大专毕业三年以上，或本科毕业一年以上，相关专业；

工程师（中级回）：助理工答程师满4年，或者大专毕业7年以上，本科毕业5年以上可以直接申报中级，相关专业，在省级以上刊物发表论文1篇；

以上工作年限不能累加，无论全日制还是后取得学历，从毕业证上的时间开始计算。

（副）高级工程师：本科学历，工程师满5年，在省级以上刊物发表论文2篇；

正高级工程师：本科学历，（副）高级工程师满5年，在省级以上刊物发表论文3篇

评职称一般要求省级以上刊物 算是有效的，而且还要收录网站的可靠性。目前主流数据库是知网 万方 维普龙源。所以你发的论文至少在以上其中一个网站收录，算是有效的吧，基本要求必须在新闻出版总署可以查到。查不到的就不要发了。至于价格很多因素决定，以我多年发表的经验来看 500以下的刊物不要选择了，大多都是电子刊，或者套刊。也没必要发太贵了，评职称符合要求就行，建议你可以去百姓论文网问一下，我每年都会发几篇，也算是我多年的经验了，所以采纳我哦

I. 高级职称申报条件

①大学本科毕业，从事专业工作十年以上，担任 中级职称 职务五年以上。 ②大学专科毕业，从事专业技术工作十五年以上，并担任 中级职称 职务五年以上。

③中专、高中毕业，从事专业技术工作二十年以上，并担任 中级职称 职务五年以上。

职称计算机要求：中级专业技术职务的人员需取得3个科目（模块）合格证书；评聘高级专业技术职务的人员需取得4个科目（模块）合格证书；3、外语条件：参加A级考试

必须提前考了计算机和职称英语，发表过论文，每年6月开始，留意单位所在地的人事局的网站，就可以提交资料报评审的了，与户口所在地没有关系，

发表论文一般的话需要3篇，具有cn，issn刊物即可，当时我们单位都是有人统一组织，发表人数也比较多，我都是让他们一起弄的，好像在百姓论文网发的，你可以去问问