河北省高级职称答辩结果公示后多久发通知

高级职称评定公示后一般需要三个月才能取得证书。

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高级职称，一般是指：

（1）博士研究生毕业，经考核，可以直接认定为高级。

（2）硕士研究生毕业或双学位获得者，从事专业技术工作三年以上。

（3）大学本科毕业，从事专业技术工作四年以上，取得助理职称四年以上

（4）大学专科毕业，从事专业技术工作七年以上，担任助理职务四年以上。

扩展资料：

副高级职称

（1）博士研究生毕业，取得中级职称，从事专业技术工作两年以上。

（2）硕士研究生毕业，取得中级职称，从事专业技术工作四年以上。

（3）大学本科毕业，取得中级职称，从事专业技术工作五年以上。

（4）其他符合评定条件人员。

正高级职称

（1）大学本科以上毕业，取得副高级职称，从事专业技术工作五年以上。

（2）其他符合评定条件人员。

凡符合上述申报条件的人员，还必须遵纪守法，具有良好职业道德，能认真履行岗位职责，在专业岗位上做出显著成绩具备相应的专业理论水平和实际工作能力。

参考资料：百度百科——高级职称

[河北省]河北省职称处张德成，河北职称系统

唐山教师职称评审公示在哪里

经校职称评审推荐领导小组研究河北省职称处张德成，现将2022年职称评审推荐工作通知如下河北省职称处张德成：

一、评审推荐依据

根据《唐山市2022年全市职称工作意见》（唐职改字〔2022〕1号）文件精神，今年的职称申报评审条件继续使用《河北省高、中级职称申报评审条件（试行）》(冀人社发[2019]28号）。校内评审推荐工作执行《唐山师范学院专业技术职务评审推荐办法》（院字[2022]78号）等文件规定。

二、推荐名额

根据岗位设置管理的文件精神，加强职称评聘工作的宏观调控和管理，经唐山市职改办批准，我校2022年职称评审推荐指标数为正高级职称6个、副高级职称21个、中级职称40个。请各单位将符合《河北省高、中级职称申报评审条件（试行）》(冀人社发[2019]28号）条件人员先按照学校职称评审政策进行量化排队，然后根据学校下达推荐指标名额上报材料。

三、评审条件及参评范围

（一）评审条件：各类评审条件及相关表格见本通知附件。

（二）参评范围：截止 2022 年 6 月 30 日仍在编在岗从事专业技术工作的未退休人员，符合评审条件的均可参加职称申报评审。事业单位工作人员受到记过以上处分的，在受处分期间不得申报。根据唐职改办字[2008]80号文件精神，专业技术人员有下列情形之一者，不得申报推荐：

1.受司法、党政纪律处分未满两年或正在接受纪检、监察或司法部门审查的人员河北省职称处张德成；

2.出国进修或脱产学习一年以上，至今未回单位工作的人员；

3.病休一年以上，至今尚不能坚持正常工作的人员；

4.规定任职年限内无故不参加专业技术人员年度考核或考核确定为基本合格等次及其以下的人员；

5.其它政策另有规定的人员。

四、时间安排

（一）8月9日上午10:00在第四会议室，部署2022年职称评审推荐工作。

（二）8月9日下午4点前，明确基层职称评审推荐小组人员和专门负责职称评审工作的人员，将名单、联系 *** 和电子信箱报人事处电子信箱rsc3331@163.com。

（三）8月10日—8月16日，个人申报，基层单位按照评审条件政策审核相关材料，根据量化排队和推荐指标名额上报。个人提交纸质材料，同时，所有材料需扫描成清晰的PDF电子版材料，为职称网上申报评审系统填报做准备。（系统填报要求和具体操作步骤，将另发通知）。

（四）8月16日，各单位集中向人事处、教务处、科研处职称工作组上交教师评审材料。上报材料地点：北院综合楼829工作室。参评2022年职称评审推荐的教师加“唐山师范学院2022年职称评审群，群号：752050901，入群后请将备注修改为单位+姓名”的格式。

1.人事处工作组核收材料内容

（1）个人材料：职称资格证书（转评的也需提交）、奖励荣誉证书、学历学位证书、教师资格证书、继续教育证书、《申报评审XX系列XX专业技术职务任职资格情况一览表》（需电子版和纸质版一起交）、《唐山师范学院工作表现及学历资历量化考核表》、《承诺书》、师德考核表。

行政教辅人员申报高校教师系列还需提交《行政教辅人员教学（工作）业绩量化考核表》。

非高校教师系列还需提交《非高校教师系列教学科研（工作）业绩量化考核表》。

（2）单位材料：《基层推荐晋升人员量化排名表》（需交电子版）、《公示推荐报告单》、《师德考核表》、基层党委（党总支）对参评人员思想政治和师德师风表现的意见。

（3）要求所有证书原件（只交证书芯）装档案袋，档案袋封面附《材料原件登记表》，报卷材料严格按目录排序。

2.教务处工作组核收材料内容

（1）《专业技术职务评定教学工作量化数据统计赋分表》

（2）《参评教师2021－2022学年系内教学评价汇总表》

（3）《培养、指导青年教师情况表》

（4）《申报评审高校教师系列教授、副教授人员任课情况表》:

注：以上附件均上报纸质版和电子版；

教学单位上报电子版文件夹统一以教学单位名称命名；

参评教师个人文件名称为：教学单位名称+姓名；

电子版统一发送到邮箱：33241648@qq.com。

（4）申报人的教学相关证明材料原件装档案袋，档案袋封面附《材料原件登记表目录》，报卷材料严格按目录排序。

3.科研处工作组核收材料内容

科研业绩只收计分项的原件，限项18项，不计分项不收材料。请将所有计分的科研业绩材料装入档案袋，包括《专业技术职务评定科研业绩赋分表》（此表从系统导出；需交电子版，电子文档文件夹名称为：部门名称+2022年职称评审推荐材料，单个文件名称为：部门名称+姓名，发送到邮箱382145995@qq.com）、学术获奖(包括获奖证书原件、成果原件)、科研项目(包括申报书、任务下达书、项目合同书、项目经费卡、结题证书的原件)、科技服务(经费到校财务帐的证明)、决策咨询(研究报告、正式批复文件等原件)、论文(原件)、检索论文的检索证明 、论著(原件)、专利(证书原件)、以及艺体传播实践类等成果相关材料。材料要求参照《唐山师范学院科研业绩分类认定及量化办法》（院字[2022]59号）。档案袋封面附《材料原件目录》，报卷材料严格按目录排序。

申报人所有研业绩材料均需录入唐山师范学院科研创新服务平台（.

河北省职称信息管理系统:http://zcgl.hbrc.cn:8000/

河北省职称信息管理系统:

【石家庄电台记者】在深化职称制度改革中，我们为用人单位放权，为人才松绑做哪些工作？

【省人社厅人才兴冀工程办公室主任石永会】2017年国家出台深化职称改革意见后，我省在全国率先出台了贯彻落实意见，坚决落实国家改革精神，加大为用单位放权力度，坚持干什么评什么，合理设置和使用论文、专著、科研等评价指标，分类建立健全涵盖品德、知识、能力、业绩和贡献等要素，科学合理、各有侧重的人才评价标准，实行差别化评审，提高评审的精准性和科学性，加快形成导向明确、精准科学、规范有序、竞争择优的人才评价机制。2016年、2017年先后对省属骨干本科院校、有硕士授权的普通本科院校、省级科研单位、省委管理领导人员企业和民营企业下放了职称评审权限，由这些单位开展主系列职称自主评审。随着改革的深入发展，为充分发挥用人主体在职称评审中的主导作用，进一步扩大自主评审范围，2018年起，将高校教师职称评审权直接下放至省内113所普通高校和4所成人高校，由高校自主组织高校教师系列正高以下职称评审，条件暂不具备、尚不能独立组织评审的高等学校，可采取联合评审的方式。扩大卫生系列自主评审范围，在去年省四院自主评审的基础上，今年扩大到在 河北医科大学 之一、二、三医院、省人民医院、省中医院和省儿童医院开展卫生系列正高级及以下职称自主评审。扩大民营企业自主评审范围，在去年邯郸市晨光生物自主评审的基础上，今年扩大到在石家庄市的科林电气、中交远洲和保定市的河北建设集团3家民营企业开展电子工程专业、交通运输专业和建筑工程专业正高级及以下职称自主评审。扩大国有企业自主评审范围，在前两年5家省委管理领导人员企业自主评审的基础上，今年扩大到在河北建工集团开展建筑工程专业正高级工程师及以下职称自主评审。各自主评审单位按照河北省评委会管理办法组建相应系列、专业和层级的评审委员会，开展评审工作。

2018年我厅会同省委宣传部、省教育厅、省卫计委、省科技厅、省工信厅等，针对我省人才评价机制分类评价不足、评价标准单一等问题，出台《关于印发深入贯彻分类推进人才评价机制改革工作六个领域实施意见的通知》（冀办发[2018]32号），再次在全国率先出台了“1+6”贯彻落实文件，提出了科技人才、哲学社会科学和文化艺术人才、教育人才、医疗卫生人才、技术技能人才评、企业、基层一线和青年人才等6方面人才分类评价要求，分别制定6个实施意见。细化重点领域人才分类评价与标准，改进人才评价方式 *** ，完善人才评价管理服务制度，建立符合各类人才成长规律的人才评价制度，进一步激发人才活力，为******全面建设经济强省、美丽河北提供强有力的人才支撑和智力保障。