微课和优质课在评职称时属于同一条件吗
微课和优质课在评职称时不属于同一条件。

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优质课评选,是各地每年重要的教研活动之一。不同级别、不同等级的优质课是教师教育教学能力和水平的重要标志,理所当然成为教师晋升职称的重要依据。
但是,有不少教师却对此存有误解,认为单凭一节课不能决定老师的教学水平; 更有不少人认为,优质课是表演课,讲课教师不过是演员,照着他人设计好的“剧本”——教学设计演戏,不是真水平;甚至还有不少人说,优质课讲得好,教学成绩不一定高!优质课的内容和微课在职称评选时候的条件是不同的。
单说条件一项,要求就有四大要求三个基本条件:
一是要热爱教育事业,师德高尚,注重教书育人。
二是要教学基本功扎实,熟练掌握课程标准,教学思想先进,教 法灵活高效,有教改意识和创新精神,并能在课堂教学中熟练应 用现代信息技术。
三是要注重教学研究,教育教学成效显著,业务能力和工作成绩 较突出。
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答案是否定的。
教师评职称考虑的是河北省微课获奖可以用来评职称吗你工作期间的情况。大学时取得的成绩只能证明你很优秀河北省微课获奖可以用来评职称吗,不能代表你工作后的情况。
所以要想评职称只能使用工作后取得的业绩。
网上晒课得奖可以评职称吗
网上晒课得奖可以评职称。教育部的一师一优课,一课一名师的活动,要求老师们录好课,上传到网上,评出部级、各省市区级的优课证书,而这个优课证书,又正是老师评职称的加分工具,老师都非常重视优课录制。教育部的这个优课名师活动,旨在推广教育信息化的在传统课堂教学中的运用,不管是特级老师、还是新入职的老师,都可以在这个平台竞技,国家级的评选,能入选的老师,都是具备超高的教学能力。
在参加教育部课程教学研究所的“优质课奖”获奖证书能用作评职称吗?
可以的。这个单位是教育部下设的机构,是可以作为评职凭证的。
其他可用作评选职称的荣誉以及奖项:
1、获得部、省级表彰的学科带头人;地市级以上有突出贡献的中、青年专家;荣获国家、省级表彰的乡镇企业家或优秀厂长、经理。
2、获得国家科技进步三等奖以上;省、部二等奖以上;地市一等奖以上(含发明奖、成果奖、自然科学奖、星火奖)项目的主要完成者;获得国家级金、银产品奖或省、部级名牌产品奖或优秀工程奖的主要生产技术负责人;创国家级、省级新产品奖的主要生产技术负责人。
扩展资料:
职称评选的其他条件:
在技术发明、创新、改造、专利、推广、应用中,取得的经济效益连续二年(申报高级职务的前二年)占该企业利税总额(400万元以上,贫困山区200万元以上)20%以上的主要技术负责人。
对本专业技术岗位的工作创立了有价值的经验,并在省内同行业中推广的主要贡献者;担任中级职务期间,成绩显著,并获得省级以上先进工作者称号的;
或者在地市以上报刊或会议上发表过两篇以上被同行专家认定为有价值的学术论文,或正式出版过有价值的著作或译著。
职称的作用:
代表着一个人的学识水平和工作实绩,表明劳动者具有从事某一职业所必备的学识和技能的证明,同时也是对自身专业素质的一个被社会广泛接受、认可的评价。
对个人来说,职称与工资福利挂钩,同时也与职务升迁挂钩,是求职的敲门砖,同时也是聘任专业技术职务的依据。对资质企业来说,职称是企业开业,资质等级评定、资质升级、资质年审的必须条件。
参考资料来源:百度百科-职称评审
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