[河北省]河北2017职称时间安排，河北省职称评定时间

2017年会计初级职称考试时间是什么时候

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2017年初级会计职称考试时间为2017年5月13日-16日，2018年度初级资格考试于2018年5月12日开始进行

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2017年河北的初级会计职称考试报名时间出来了吗？

你好，无忧考吧为你解答：2017年河北初级会计职称考试报名时间2016年11月1日至30日，考试时间为2017年5月13日至16日举行，共8个批次。河北省2017年度初级资格考试报名采取“网上报名、系统自动审核、网上缴费”（不用现场确认）方式，中直驻冀单位及2016年10月15日之前未调入我省各市会计从业信息管理系统的报考考生，需进行现场报名审核和缴费。

河北省会计专业技术资格考试领导小组办公室

2016年10月8日

中级职称考试时间是多少

中级职称考试时间基本上为五月，考期1天。

中级职称考试可以分为生物与医学、化工与材料、电子与信息技术、机械与自动化、建筑设计与施工等专业等类别。

其中中级工程师职称计算机考试采用模块化设计，各个模块单独考试，每场50分钟，40道题，同一考场同一模块的考生题目也是不同的，一般一天最多考5个模块，上午考2个，下午考三个。

职称英语C级的人员要求能识别3000个左右的单词和一定数量的短语。考试时间为2个小时，满分为100分。

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凡具备申报条件的相关人员均可申报参评。中级职称的参评对象是：相关单位在岗专业技术人员，持有“上海市引进人才工作证”满一年或有“上海市居住证”在上海工作满一年的外省市工程技术人员，从事高新技术项目的专业技术人员等；

高级职称的参评对象是：相关单位专业技术人员，科研院所及所属科技企业、经认定的高新技术企业或项目中从事高新技术及其产品相关工作的专业技术人员、管理人员等。对在高新技术成果转化工作中业绩突出者，可破格申报相应的专业技术职务任职资格。

中级职称评审一年受理两次，高级职称评审一年受理一次。

参考资料来源：百度百科-中级工程师职称考试

河北中级职称评审时间

9月26日至11月10日各专业系列评审委员会完成高级职称评审工作。

一般每年7、8月份属于职称申报期。各地市各个人才市场开始接受申报的纸质材料，另外需要申报人员在河北省职称申报系统注册个人账号，网上填报上传申报信息。月份-11月份是审核期，审核期是职称评审的关键时期，期间会经过3轮审核，人才市场初审、职改办的复审、评委会评审。

公示期结束，评审通过的朋友们就开开心心等待领取职称证就好了。等待领取证书的时间有点久，需要等到来年的3月份才能见到我们期盼已久的证书哦。

2017年河北省高级职称评审何时发证

一般公示后三个月即可领到证。

高级职称是职称中的更高级别河北2017职称时间安排，分正高级和副高级两类。职称（Professional Title）最初源于职务名称，理论上职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力，以及成就的等级称号。它

是反映专业技术人员的技术水平、工作能力。就学术而言，它具有学衔的性质河北2017职称时间安排；就专业技术水平而言，它具有岗位的性质。专业技术人员拥有何种专业技术职称，表明河北2017职称时间安排他具有何种学术水平或从事何种工作岗位，象征着一定的身份和地位。

专业技术职业系列:高等学校教师,社会科学研究,自然科学研究,卫生技术人员,工程技术人,农业技术人员,新闻专业,出版专业人员,图书资料专业,文物博物专业,档案专业人员,工艺美术专业。

技工学校教,体育教练员,翻译专业,广播电视播音,海关专业人员,会计专业,统计专业,经济专业人员,实验技术人员,中等专业学校教师,中学教师,小学(幼儿园)教师,艺术专业,律师,船舶技术人员,民用航空飞行技术人员.

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高级职称地方政策：

黑龙江，2018年，黑龙江省委省 *** 下发《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》，提出对长期扎根农村基层一线累计从教满30年，为当地教育事业发展作出贡献的教师，可破格申报认定“基层”高级教师职称。

山西，2018年9月19日，在山西省 *** 召开的《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》新闻发布会上，山西省人社厅副巡视员王新民就关于教师职称评审改革答记者问。

王新民：关于教师职称评审改革，山西省主要有两方面改革措施：

一是在中小学、中等职业学校、技工院校教师系列增设正高级职称。从2018年起，向各市下放中小学高级教师职称评审权，由各市人力资源和社会保障局指导市教育局按程序组建中小学高级教师职称评审委员会，开展中小学高级教师职称评审。

到2019年河北2017职称时间安排我省高校将全部自主开展高校教师职称评审工作。二是坚持立德树人，把教书育人作为教师评价的核心内容，坚持思想政治素质和业务能力双重考察、全面考核和突出重点相结合，注重对师德师风、教育教学、科学研究、社会服务、专业发展的综合评价。

坚持分类指导和分层次评价相结合，根据不同类型高校、不同岗位教师的职责特点，分类分层次分学科设置评价内容和评价方式。

完善“双师型”教师评价标准，重点评价其道德培育、教育理念、教学 *** 、教学实绩等教学能力和专业工作经历、技术研发服务、指导学生实践实训活动等专业实践能力。

建立学校、行业、企业、研究机构和其他社会组织共同参与的职业院校教师评价机制，引入企业、行业人才发展标准，发挥校企联合的多元评价主体作用。将各类“职业技能大赛”“教学成果奖”“信息化教学大赛”等纳入职业院校教师评价体系。

关于教师岗位管理改革主要是以下措施：

按照国家相关政策规定，全省的大中小学校已经实行河北2017职称时间安排了岗位设置、岗位聘用和公开 *** 制度。加强中小学岗位管理。完善符合中小学特点的岗位管理制度，合理确定评价与聘用的衔接关系，评以适用、以用促评。省人力资源社会保障部门研究制定中小学正高级教师岗位设置办法。

全面实行义务教育教师“县管校聘”管理改革，县级人力资源社会保障部门在编制范围内负责核定岗位总量、岗位设置，教育行政部门在核定的岗位总量内进行岗位设置，统筹管理教师，学校按岗聘任、聘期管理。健全考核制度，加强聘后管理，在岗位聘用中实现人员能上能下。